英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻(xiàn)而獲得2010年諾貝爾獎(jiǎng)。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，受精卵是一個(gè)          （  ）

A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

A

解析試題分析：試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后把胚胎移植進(jìn)母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出，可見(jiàn)，“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞--受精卵。
考點(diǎn)：本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解人體的結(jié)構(gòu)層次。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)生理學(xué)家羅伯特?愛(ài)德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻(xiàn)而獲得2010年諾貝爾獎(jiǎng)．試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，受精卵是一個(gè)（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特?愛(ài)德華茲榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無(wú)法生育的困擾”．
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞-
受精卵
受精卵
，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是
子宮
子宮
．
（2）胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑，正確的是
B
B

A、臍帶→胎盤(pán)→母體→胎兒          B、母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒
C、胎盤(pán)→臍帶→母體→胎兒          D、母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒
（3）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省漳州立人學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（4分）被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無(wú)法生育的困擾”。
（1）（2分）“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞—         ，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是       。
（2）（1分）胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑，正確的是 （   ）

A．臍帶→胎盤(pán)→母體→胎兒
B．母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒
C．胎盤(pán)→臍帶→母體→胎兒
D．母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒
（3）（1分）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的          。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東莘縣朝城初中七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻(xiàn)而獲得2010年諾貝爾獎(jiǎng)。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，受精卵是一個(gè) （  ）

A．細(xì)胞             B．組織             C．器官             D．系統(tǒng)

 

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