A. | 大魚(yú)、藻類(lèi) | B. | 小魚(yú)、水蚤 | C. | 水蚤、小魚(yú) | D. | 小魚(yú)、藻類(lèi) |
分析 生物富集,指的是環(huán)境中含有無(wú)法排出的有害物質(zhì)(如農(nóng)藥 重金屬等等) 在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象.
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.在“藻類(lèi)→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)→魚(yú)鷹”食物鏈中,藻類(lèi)植物的級(jí)別最低,體內(nèi)DDT含量最少,魚(yú)鷹的級(jí)別最高,DDT含量最多.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握生物富集現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴 | |
B. | 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積 | |
D. | 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)注視圖丙中的① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都來(lái)自于同種生物 | B. | 都能分裂、生長(zhǎng)形成器官 | ||
C. | 都具有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 | D. | 雖然形狀不同,但都屬于同一組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的重吸收作用和腎小管的過(guò)濾作用 | |
B. | 腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用 | |
C. | 都是腎小球的過(guò)濾作用 | |
D. | 都是腎小管的重吸收作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抽煙酗酒 | B. | 熬夜加班 | C. | 沉湎網(wǎng)絡(luò) | D. | 按時(shí)作息 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一株青州銀瓜上雌花和雄花之間的傳粉屬自花傳粉 | |
B. | 石門(mén)紅葉變紅的主要原因是秋天日照時(shí)間縮短 | |
C. | 諸城板栗嫁接繁殖比實(shí)生苗繁殖更能早產(chǎn)豐收 | |
D. | 蜜桃種子無(wú)胚乳是因?yàn)榕咧閮?nèi)的中央細(xì)胞沒(méi)有受精 |
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