“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋．”你能對(duì)詩中所描述的現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎？
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋．”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色，是生物適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)．
故答案為：黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，是生物適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?聊城）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，說明了黃蝶具有（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋．”你能對(duì)詩中所描述的現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

 “兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，說明了黃蝶具有（   ）

A.覓食行為      B.攻擊行為      C.繁殖行為      D.防御行為

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科目：初中生物 來源：2013年山東省聊城市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，說明了黃蝶具有（ ）
A．覓食行為
B．攻擊行為
C．繁殖行為
D．防御行為

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