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【題目】下圖是細胞內染色體、DNA、基因之間的關系圖，據圖回答下列問題：

生物體是由細胞構成的，在細胞的[ ] ________內存在著容易被堿性染料染成深色的物質[ ] ________，它主要是由[ ] ________和[ ] ________組成，其中________是主要的遺傳物質，在④上具有控制生物性狀的基本單位，叫做[ ] ________。

【答案】①；細胞核；②；染色體；③；蛋白質；④；DNA；DNA；⑤；基因。

【解析】

試題分析：②染色體是①細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由④DNA和③蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫⑤基因，基因決定生物的性狀。

練習冊系列答案
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【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。有關數(shù)據表明,我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念,是導致學生營養(yǎng)狀況出現(xiàn)問題的主要因素。

上圖顯示,不同人群每天攝入的食物比例是不同的,請仔細觀察后回答下列問題:

（1）肥胖患者的飲食中________和______的攝入量較正常人偏多。

（2）營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患________病,因為鐵是紅細胞中________的重要組成成分。

（3）糖類是人體最重要的能源物質,它主要從______食物中獲得。

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【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:

①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。

③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2．5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據經處理后如下圖所示。

請分析回答:

（1）實驗中設置乙房間的目的是作為______,以探究PM2．5濃度的變化是否與__________有關。

（2）“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2．5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據更加準確?_____________________________________。

（3）實驗結果表明,甲房間的PM2．5濃度在逐漸__________,且速度比乙房間__________,由此可得出結論:______________________________。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示? __。

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【題目】小玲家喂養(yǎng)的一頭白色母豬一窩生了8頭小豬，其中6頭白色，2頭黑色。請據此回答。

（1）豬的白色和黑色在遺傳學上稱為 性狀。

（2）若與母豬交配的公豬也是白色的，則可判斷 是顯性性狀， 是隱性性狀。

（3）如果顯性性狀由基因A控制，隱性性狀由基因a控制，那么2頭黑色小豬的基因組成為 。

（4）控制豬毛色的基因位于染色體上的 分子中。

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【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請據圖回答下列問題：（在_____上填文字）

（1）我的生命開始于一個被稱為__________的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的__________里，每時每刻，都能通過

臍帶和__________從媽媽那兒獲得營養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的__________（填身體的某一器官）是我與外界進行氣體交換的場所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種_____________（填“非條件”或“條件”）反射。

（4）人們說我長得像媽媽，這是一種________現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異”）。不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是________。

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【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查。其結果統(tǒng)計如下表。請根據表中數(shù)據分析回答：

（1）表中第1組家庭的父母都有耳垂，子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀。這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做__________.

（2）父母控制耳垂性狀的基因是以__________為“橋梁”傳遞給后代的。

（3）根據表中第1組的調查結果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_________基因。

（4）若讓第2組中某個家庭再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是_________

（5）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第3組父母的基因成分別是_________、_________；如果第3組家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_________。

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【題目】如圖所示細胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯誤的是（ ）

A. 過程①表示細胞生長 B. 過程③遺傳物質發(fā)生了變化

C. 過程②表示細胞分裂 D. 過程④表示細胞分化

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【題目】某小組同學為了探究植物的生命活動，設計了如下實驗裝置開展探究（甲、乙、丙內放有生長狀況相同的天竺葵），請你與同學們分析并回答下列問題：

（1）實驗前，將甲、乙、丙 裝置放在黑暗處一晝夜，其目的是 。

（2）若要探究“光是綠色植物光合作用的必備條件”，應該選擇的實驗裝置組合是 。

（3）將暗處理后的三個裝置同時放在陽光下，幾小時后，分別摘取相同大小的一片天竺葵葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是 中的葉片。

（4）對比甲和乙裝置的實驗結果，能夠得出的結論是 。

（5）周陽同學還觀察到甲裝置的罩壁上有許多水珠，這些水珠一部分是植株通過天竺葵葉片的 散發(fā)出來的。

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【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中變化情況。

請你據圖分析，并按要求回答下列相關問題：

（1）從圖中看，曲線甲表示的是 的消化過程。

（2）從圖中看，表示“脂肪”消化的是曲線 。

（3）從圖中看，蛋白質被消化的最初部位是 。

（4）淀粉最終在 中被徹底消化成葡萄糖。

（5）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激素調節(jié)， 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。

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