受精卵形成和受精卵開(kāi)始分裂的部位分別是


  1. A.
    輸卵管和輸精管
  2. B.
    卵巢和睪丸
  3. C.
    輸卵管和子宮
  4. D.
    輸卵管和輸卵管
D
分析：此題考查的是受精卵的形成場(chǎng)所和分裂開(kāi)始的部位．
解答：精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．
受精卵一經(jīng)形成，就開(kāi)始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中．所以受精卵開(kāi)始分裂的部位也是輸卵管．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：此題屬于易錯(cuò)題，因?yàn)榕咛グl(fā)育是在子宮內(nèi)進(jìn)行的，就會(huì)誤以為受精卵的分裂也是在子宮開(kāi)始的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③
胚珠
胚珠
中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括
①②④⑤
①②④⑤
（選填圖二中的序號(hào)）．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成
C
C
（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來(lái)種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自
②
②
（選填圖二中的序號(hào)）．
（4）蘋(píng)果是我們喜歡吃的水果，那么我們所能吃的部分是
②
②
發(fā)育成的（選填圖一中的序號(hào)）
（5）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開(kāi)的．請(qǐng)你幫助“馬虎”同學(xué)書(shū)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?南平質(zhì)檢）如圖表示新生兒形成的大致過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）a是
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
，產(chǎn)生它的器官是
卵巢
卵巢
．
（2）生命開(kāi)始于b
受精卵
受精卵
，是在母體的
輸卵管
輸卵管
中形成的．
（3）c生活在右圖的[
3
3
]
子宮
子宮
里，通過(guò)臍帶和[
2
2
]
胎盤(pán)
胎盤(pán)
與媽媽進(jìn)行物質(zhì)交換．
（4）由b到新生兒，主要是由于
D
D
．
A．細(xì)胞分裂   B．細(xì)胞生長(zhǎng)   C．細(xì)胞分化   D．以上三項(xiàng)
（5）如果這個(gè)新生兒是女孩，她體細(xì)胞中的性染色體組成是
XX
XX
．進(jìn)入青春期，她會(huì)出現(xiàn)
月經(jīng)
月經(jīng)
，標(biāo)志著她具有了生殖能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?內(nèi)江）下面是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題．

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．圖一中受精卵是在
③
③
胚珠
胚珠
中形成的．
（2）受精卵發(fā)育成胚．圖二中，胚的組成包括
①②④⑤
①②④⑤
（填圖中序號(hào)）．與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中
②
②
子葉
子葉
是兩片，而玉米種子只有一片．
（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉．圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的
[C]
[C]
莖
莖
．
（4）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的
[A]
[A]
花芽
花芽
，也可以發(fā)育成圖四中的B．
（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由
②
②
子房壁
子房壁
發(fā)育來(lái)的．
（6）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開(kāi)的．可是婷婷同學(xué)總是寫(xiě)不正確光合作用的總反應(yīng)式，請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書(shū)寫(xiě)出光合作用的正確的文字表達(dá)式．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位．生物圈中的生物大多是由多細(xì)胞構(gòu)成的，但也有只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的．根據(jù)你所學(xué)的細(xì)胞學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：
（1）右圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．
①假若ABC代表人體發(fā)育過(guò)程的起始階段，則A細(xì)胞是
受精卵
受精卵
；進(jìn)行[1、2]過(guò)程時(shí)，先是細(xì)胞的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分裂．
②[3]所示的變化在生物學(xué)上稱(chēng)為
細(xì)胞的分化
細(xì)胞的分化
，其結(jié)果是形成了不同的組織．請(qǐng)任意例舉構(gòu)成人體的一種組織
上皮組織
上皮組織
．
③在人體內(nèi)，若C細(xì)胞受到化學(xué)致癌物、放射線、病毒等的影響，就不能正常完成
細(xì)胞的分化
細(xì)胞的分化
，而變成“脫韁之馬”，危及人體生命和健康
（2）草履蟲(chóng)是一種對(duì)人類(lèi)有益的單細(xì)胞生物，對(duì)污水凈化有一定的作用．右圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖．
①在草履蟲(chóng)的身體中，相當(dāng)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
表膜
表膜
，其功能是
呼吸
呼吸
．
②在草履蟲(chóng)的生活中，食物的消化是在[
4
4
]
食物泡
食物泡
中進(jìn)行的；不能消化的食物殘?jiān)鼜腫
5
5
]
胞肛
胞肛
排出．
③在生活中，烤制松軟可口的面包離不開(kāi)的單細(xì)胞生物是
酵母菌
酵母菌
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)人的生命開(kāi)始于


  1. A.
    胚胎
  2. B.
    嬰兒的出生
  3. C.
    精子和卵細(xì)胞形成時(shí)
  4. D.
    受精卵形成時(shí)

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