【題目】某生物興趣小組同學決定探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”,他們利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按下圖所示進行實驗。請回答下列問題:
(1)A組為濃鹽水,B組為清水。該實驗設置兩組的目的是 _____。
(2)觀察比較蘿卜條①和③的變化,可推測A燒杯中的蘿卜條_____(填“吸水”或“失水”)。這是因為蘿卜細胞液濃度小于A燒杯中濃鹽水的濃度。
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于西紅柿細胞液濃度_____(填“大于”或“小于”)糖溶液濃度,導致西紅柿細胞失水的緣故。
(4)農(nóng)作物一次施肥濃度過大,會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,你認為最簡便有效的解決辦法是(____)
A.合理密植 B.澆清水 C.多施肥
【答案】作對照 失水 小于 B
【解析】
植物吸水還是失水主要取決于細胞內(nèi)外溶液濃度的大小。當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水;當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細胞就失水。
(1)此實驗探究的是:溶液濃度的大小對植物吸水的影響。A組為濃鹽水,B組為清水,實驗變量是溶液的濃度,該實驗設置兩組的目的是作對照。
(2)觀察比較蘿卜條①和③的變化,可看出蘿卜條萎縮,說明蘿卜條失水了,所以A中的溶液的濃度大于蘿卜內(nèi)細胞液的濃度,A中盛的是濃鹽水;觀察蘿卜條②和④的變化,蘿卜條膨脹了,說明B燒杯中蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞就吸水了。
(3)當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細胞就失水。用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液,這是由于糖溶液的濃度大于西紅柿細胞液濃度,導致西紅柿細胞失水的緣故。
(4)一次施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細胞溶液的濃度,植物細胞失水,導致植物因失水而萎蔫,當情勢比較嚴重時,會造成燒苗。施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于作物細胞的濃度,使作物細胞正常吸水。因此解決的最好辦法是大量澆水。
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【題目】下列各項中,可能會給我們地區(qū)生物多樣性帶來風險的是( )
A. 玉池山風景區(qū)禁獵禁伐 B. 嚴禁焚燒農(nóng)作物秸稈
C. 建立汨羅江濕地保護區(qū) D. 喂養(yǎng)網(wǎng)購的非洲螞蟻
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【題目】生物體由小長到大的原因是( 。
A. 營養(yǎng)狀況的好壞 B. 細胞數(shù)目的增多
C. 細胞體積的增大 D. 細胞的分裂和體積的增大
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【題目】“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是
①生物能生長繁殖 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能變異
A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②
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【題目】選擇生長良好枝條,置于如圖所示裝置中。在陽光下照射一段時間后,出現(xiàn)液面下降、葉脈變紅、透明塑料袋布滿細水滴的現(xiàn)象。下列對此現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A. 液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸發(fā)
B. 呼吸作用導致塑料袋布滿細小水滴
C. 葉脈會變紅與導管的輸導作用有關
D. 液面下降的快慢與葉片的多少無關
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【題目】下圖是尿的形成過程示意圖
(1)圖中①處所指的液體是指(___________) ,與血漿相比,它不具有的物質(zhì)是(______________) ,而尿液與之相比,不含有的物質(zhì)是(____________) ,濃度增加物質(zhì)是(_________________) 。
(2)圖中②處正在發(fā)生的生理作用是 (_______________),這個過程是在 (____________)中完成的。
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