【題目】下圖為人體關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中標(biāo)號⑤是指___________,它可以減少關(guān)節(jié)活動時的摩擦,提高關(guān)節(jié)的靈活性。而圖中標(biāo)號②是_____________,它與關(guān)節(jié)外的肌肉韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性。

(2)脫臼是指圖中標(biāo)號_________從圖中標(biāo)號__________中滑脫出來。

(3)運動就是肌肉接受神經(jīng)傳來的興奮而收縮,牽動骨繞著______活動。

【答案】關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)

【解析】

由圖可知:①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,③關(guān)節(jié)腔,④關(guān)節(jié)窩,⑤關(guān)節(jié)軟骨

(1)可以減少關(guān)節(jié)活動時摩擦的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨;此外,②關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)外的肌肉韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性。
(2)脫臼是指運動時過猛或不慎摔倒,①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩里脫出而致。

(3)當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的綠色植物屬于_____,各種動物屬于_________,而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于__________

(2) 圖中共有_______條食物鏈,請寫出其中最短的一條:__________。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則___________體內(nèi)的DDT含量最高,有毒物質(zhì)在食物鏈以_________(選遞增或遞減)方式流動。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)以______(選遞增或遞減)方式流動。此食物網(wǎng)中生物數(shù)量最多的是__________。

(5)兔和鳥的關(guān)系是_________關(guān)系,兔的數(shù)量減少,一般不會一起鷹的數(shù)量發(fā)生很大的變化,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力,對于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)來說,上述能力較強是_________生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )
A.動物的先天性行為是生來就有的
B.學(xué)習(xí)行為是動物生來就有的行為
C.動物的先天性行為是由遺傳所控制的
D.學(xué)習(xí)行為是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”建立起來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一粒種子能長成一棵參天大樹的奧秘是

A細(xì)胞的生長使體積增大 B細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多

C細(xì)胞的體積增大與細(xì)胞的數(shù)量增多共同作用 D種子中細(xì)胞吸水膨脹所致

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:E無細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨____________構(gòu)成。

(2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A無成形的細(xì)胞核,因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填序號)。

(4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填序號)。

(5)由于以上生物體內(nèi)都無__________,所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學(xué)的設(shè)計方案如右圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)。據(jù)此回答:

(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多,因為小白鼠的________能力比蚯蚓強,這種差異主要由____________決定的。

(2)實驗結(jié)論:小白鼠走迷宮獲取食物是___________行為。

(3)上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進?(答出一項即可________________。

(4)在該實驗的基礎(chǔ)上,仍以小白鼠為例,再提出一個探究問題____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膳食纖維是指除淀粉外的復(fù)雜糖類,包括、果膠等,能夠促進胃腸的和排空,一些科學(xué)家把它稱作人體的“”.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個生理過程

A.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂

B.細(xì)胞分化,細(xì)胞分化

C.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化

D.細(xì)胞分化,細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)軟骨的作用是( )
A.為骨提供營養(yǎng)
B.使骨長長
C.減少摩擦振動
D.使骨長粗

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