A. | 地形的多樣性 | B. | 生物數(shù)量的多樣性 | ||
C. | 氣候的多樣性 | D. | 生物種類的多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如我國(guó)有高等植物3萬(wàn)余種,是世界上裸子植物最多的國(guó)家,我國(guó)有脊椎動(dòng)物6000多種,體現(xiàn)了生物種類的多樣性.
解答 解:基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng).
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等.
題干中生態(tài)環(huán)境獨(dú)特、魚(yú)鳥(niǎo)眾多、植被豐富.這體現(xiàn)了生物種類的多樣性.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法 | |
B. | 甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通 | |
C. | 某人a處外出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血 | |
D. | 如果用藥,“OTC”標(biāo)志的藥可按照說(shuō)明書(shū)服用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素D | B. | 鐵 | C. | 維生素B1 | D. | 碘 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)和果皮 | B. | 果實(shí)和種子 | C. | 果實(shí)和胚 | D. | 種子和胚 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com