A. | 病毒結(jié)構(gòu)比較簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | |
B. | 從傳染病的角度來看,甲型H7N9流感病毒屬于抗原 | |
C. | 注射疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng) | |
D. | 注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源 |
分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(4)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
(5)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(6)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(7)傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:A、病毒結(jié)構(gòu)比較簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成,A正確;
B、甲型H7N9流感病毒可以患人甲型H7N9流感,因此從傳染病的角度來看,甲型H7N9流感病毒屬于病原體,不是抗原;從免疫學(xué)的角度來看,甲型H7N9流感病毒屬于抗原,B不正確;
C、注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,因此注射疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),C正確;
D、注射疫苗后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,提高其對相應(yīng)傳染病的抵抗力,避免感染.因此注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群,不是控制傳染源,D不正確..
故選:A、C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “塑化劑”含量很少,可以放心飲用 | |
B. | “塑化劑”是一種化學(xué)物質(zhì),只要攝入極少量,也會(huì)危害人體健康 | |
C. | 長期飲用含“塑化劑”的飲料,會(huì)造成化學(xué)性食物中毒 | |
D. | 只要我們經(jīng)常參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),就可以放心大量飲用此飲料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均衡搭配五類食物 | B. | 考慮父母的身體狀況 | ||
C. | 考慮食物的種類、營養(yǎng)成分、價(jià)格 | D. | 以上都對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鮮血和白細(xì)胞 | B. | 鮮血和紅細(xì)胞 | C. | 白細(xì)胞和血小板 | D. | 血漿和血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞吞噬作用 | B. | 患過麻疹的人不再患麻疹 | ||
C. | 毒蛇咬傷后注射抗蛇毒血清 | D. | 嬰兒出生半年內(nèi)不易患病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀 | B. | 遺傳物質(zhì) | C. | 生活環(huán)境 | D. | 生活習(xí)性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺靜脈 | B. | 肺動(dòng)脈 | C. | 主動(dòng)脈 | D. | 上、下腔靜脈 |
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