【題目】下列關(guān)于真菌的描述，錯(cuò)誤的是

A．有成形的細(xì)胞核 B．有細(xì)胞壁

C．營(yíng)養(yǎng)方式有腐生和寄生 D．都是單細(xì)胞生物

【答案】D

【解析】

試題分析：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，AB正確；真菌的細(xì)胞不含葉綠體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來(lái)吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營(yíng)養(yǎng)．C正確；真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)？（ ）

A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮

B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“�；~(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（　�。�

A. 物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能

C. 食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少

D. 各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病患者是由于缺少什么，所以一有傷口變會(huì)流血不止（　�。�

A. 血紅蛋白 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

A. 豌豆的皺粒和圓粒 B. 番茄的紅果和園果

C. 棉花的短絨和粗絨 D. 綿羊的長(zhǎng)毛和棉花的長(zhǎng)絨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量．這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（ ）

A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線(xiàn)粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些農(nóng)村的村名智力極為低下，成為“傻子村”的主要原因可能是（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng)不良 B. 教育落后 C. 有地方病 D. 近親結(jié)婚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)，男孩會(huì)遺精，這都是正常的生理現(xiàn)象。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病傳染性最強(qiáng)的時(shí)候是（　�。�

A. 未發(fā)病前 B. 發(fā)病初期

C. 發(fā)病最嚴(yán)重時(shí)期 D. 恢復(fù)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案