分析 (1)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱(chēng)為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱(chēng)為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱(chēng)為Y染色體.
(2)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)在圖中很明顯地就能看出在人的體細(xì)胞中,染色體都是成對(duì)存在的,染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,基因決定生物的性狀.
(2)分析圖示可知:甲圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)大小基本相同,性染色體是XX,甲圖表示的是女性體細(xì)胞中的染色體的組成.乙圖中的第23對(duì)染色體一條大、一條小,其性染色體為XY,因此乙圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成.
(3)體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,成對(duì)的染色體、基因都要分開(kāi),染色體、基因都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,不成對(duì)存在.
(4)基因在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的基因隨染色體的分開(kāi)而分開(kāi)分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.結(jié)合成受精卵又是隨機(jī)的.人的有耳垂由顯性基因D控制,無(wú)耳垂由隱性基因d控制,一對(duì)夫婦,丈夫有耳垂(Dd),妻子無(wú)耳垂(dd).的遺傳圖解如圖所示.
由圖可知,有耳垂的孩子,的基因組成是Dd;無(wú)耳垂孩子的基因組成是dd.
故答案為:
故答案為:
(1)DNA;蛋白質(zhì);
(2)女;XX;
(3)對(duì);單;
(4)Dd
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳過(guò)程和基因顯性與隱性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 組合方式 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 |
A | 10 | 8 | 11 | 13 | 9 |
B | 10 | 12 | 9 | 7 | 11 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境 | B. | 生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn) | ||
C. | 非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和山水 | D. | 同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將快要熄滅的小木條伸入實(shí)驗(yàn)收集的氣體中,觀(guān)察是否復(fù)燃 | |
B. | 直接放在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
C. | 將實(shí)驗(yàn)中收集的氣體通入澄清的石灰水 | |
D. | 放在暗處一晝夜后,再放在光下進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間 環(huán)境 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
溫暖潮濕 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長(zhǎng)滿(mǎn)了霉菌 |
低溫潮濕 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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