A. | 當(dāng)處于bc段時(shí),氣管、肺泡、外界氣壓的大小為外界>氣管>肺泡 | |
B. | 為增加肺的通氣量,最有效的方法是增加呼吸頻率 | |
C. | 人在平靜吸氣時(shí),肋間外肌收縮,膈頂舒張,胸廓容積擴(kuò)大 | |
D. | 體內(nèi)氣體在組織里的氣體交換主要決定于血紅蛋白結(jié)合氧的能力 |
分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程;呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換.呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是:平靜吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).
解答 解:A.當(dāng)肺活量處于b到c段時(shí),肺容量增加,為吸氣過(guò)程,比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小為:外界>氣管>肺泡,A正確;
B.通過(guò)加深呼吸可以使吸入和呼出的氣體增多,增加肺的通氣量,B錯(cuò)誤;
C.人在平靜時(shí)完成吸氣動(dòng)作,脅間外肌收縮,膈肌收縮,胸廊容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓下降,從而使外界氣體入肺,C錯(cuò)誤;
D.組織里的交換指組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換,取決于組織細(xì)胞與血液的氧(或二氧化碳)的濃度,與血紅蛋白無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目鏡和物鏡都有螺紋 | B. | 目鏡和物鏡均無(wú)螺紋 | ||
C. | 目鏡有螺紋物鏡無(wú)螺紋 | D. | 目鏡無(wú)螺紋物鏡有螺紋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 類人猿是人類的祖先 | |
B. | 與人類親緣關(guān)系最近的哺乳動(dòng)物可能是黑猩猩 | |
C. | 現(xiàn)代類人猿和人類都起源于森林古猿 | |
D. | 類人猿與人類發(fā)生分化的主要原因是各自生活環(huán)境的不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②的細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,是根尖生長(zhǎng)最快的部位 | |
B. | 圖乙是③的高倍鏡像,其細(xì)胞體積較小,細(xì)胞核較大且變化明顯 | |
C. | 能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位是①,其表皮細(xì)胞形成根毛,內(nèi)部細(xì)胞分化形成篩管 | |
D. | ④屬于保護(hù)組織,是由③的細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含鐵、鋅、鈣的 | B. | 含錳、鐵、氮的 | C. | 含氮、磷、鈣的 | D. | 含氮、磷、鉀的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下地生活 | B. | 使用語(yǔ)言 | C. | 使用石塊等工具 | D. | 直立行走 |
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