8．人體都是由一個細(xì)胞即卵細(xì)胞發(fā)育而來．×（判斷對錯）

分析 生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．

解答 解：睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新個體的生長發(fā)育的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．所以人體發(fā)育是從一個細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞就是受精卵，題干說法錯誤．
故答案為：×

點(diǎn)評 輸卵管輸送卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞受精的場所是輸卵管．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都能為人體提供能量的一組是（　�。�
A．水、無機(jī)鹽、維生素B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C．無機(jī)鹽、維生素、蛋白質(zhì)D．糖類、維生素、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制，從而了解種子萌發(fā)的條件，這是運(yùn)用了科學(xué)探究方法中的          法（　　）
A．觀察B．實驗C．測量D．調(diào)查

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．嫁接就是把一個植物體接到另一個植物體上．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．螳螂的發(fā)育要經(jīng)過幼蟲若蟲、成蟲三個時期，這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為呼吸過程中膈與肺的變化示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖A中[2]正處于收縮狀態(tài)，（提示：擴(kuò)張或回縮）這表示人體呼吸的呼氣過程．
（2）圖B中表示[4]處于收縮狀態(tài)，此時整個胸廓的容積擴(kuò)大，這表示人體呼吸的吸氣過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．消化系統(tǒng)中有些消化器官不與食物接觸．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是（　�。�
A．子宮B．卵巢C．輸卵管D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡．
（2）人們常利用酵母菌來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳
（3）具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級．
（4）巴斯德被譽(yù)為微生物學(xué)之父．

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