生物個體發(fā)育的起點是（ ）
A．卵細(xì)胞
B．受精卵
C．胚
D．幼體或種子
【答案】分析：此題考查的是人體生長發(fā)育的起點．人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體．據(jù)此解答．
解答：解：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．不能說人個體發(fā)育的起點是從嬰兒開始的．
故選：B．
點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握新生命的起點--受精卵的形成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關(guān)問題：
（1）生物個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是
D
D
．
（3）發(fā)育過程④的特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是
染色體減半
染色體減半
．
（5）玉米幼苗由種子中的
胚
胚
發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關(guān)問題：
（1）生物個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是
D
D
．
（3）發(fā)育過程④的特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是
減少一半
減少一半
．
（5）玉米幼苗由種子中的
胚
胚
發(fā)育而成．
（6）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官的發(fā)育順序為
外鰓
外鰓
→
外鰓消失
外鰓消失
→
肺
肺
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物個體發(fā)育的起點是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省岳陽市九校八年級第二次模擬聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關(guān)問題：（10分，每問2分）

（1）生物個體發(fā)育的起點是______________________。
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是___________。
（3）發(fā)育過程④的特點是______________________。
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是___________。
（5）玉米幼苗由種子中的___________發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來源：2013屆湖南省岳陽市九校八年級第二次模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關(guān)問題：（10分，每問2分）

（1）生物個體發(fā)育的起點是______________________。

（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是___________。

（3）發(fā)育過程④的特點是______________________。

（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是___________。

（5）玉米幼苗由種子中的___________發(fā)育而成。

 

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