16．人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　　）
A．氣管B．鼻腔C．肺D．支氣管和鼻腔

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

解答 解：呼吸系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行氣體交換；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能單位是肺泡，肺泡數(shù)量多，肺泡外面包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都佷薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)，適于血液與肺泡之間進(jìn)行氣體交換．因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和肺，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．你有“美人尖”嗎？人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個(gè)形似“V”字的發(fā)尖，俗稱美人尖（如圖甲所示）．一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖（圖乙所示）的孩子．請(qǐng)分析回答：
（1）人的V型發(fā)尖與平發(fā)尖是一對(duì)相對(duì)性狀．一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖的孩子，說明V型發(fā)尖是顯性性狀．生物性狀的遺傳一般是由DNA上的基因控制的．
（2）若控制V型發(fā)尖與平發(fā)尖的基因A，a表示，則父親的基因組成是Aa；孩子的基因組成是aa．
（3）如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是平發(fā)尖女兒的可能性為12.5%．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)就不能循環(huán)
B．動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
C．動(dòng)物呼吸作用放出的二氧化碳不能被植物利用
D．只有分解者才能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物不起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”、“小美女”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開始于一被稱為[A]受精卵的細(xì)胞，它是由一個(gè)精子和卵子 結(jié)合后形成的，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（3）母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！
（4）成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來的過程叫做分娩．
（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人體患夜盲癥是缺乏維生素A，患?jí)难∈侨狈S生素C．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人體的排泄主要是通過泌尿系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的，請(qǐng)分析回答：
（1）根據(jù)圖，將泌尿系統(tǒng)主要器官的字母與表示相應(yīng)功能的數(shù)字連線
（2）圖中A是泌尿系統(tǒng)主要器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A
A．腎單位  B．腎小球   C．腎小管  D．腎小體
（3）與血液所含的成分相比，從D中排出的液體不含A
A．蛋白質(zhì)  B．無機(jī)鹽  C．尿素  D．水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．條件反射不是與生俱來的，而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果．李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：
①在魚缸的$\frac{1}{3}$處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示．
②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)．開燈1～2次，金魚對(duì)光沒有明顯反應(yīng)．
③隨后再開燈，在燈光刺激5-10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次．
④一段時(shí)間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會(huì)游過孔洞取食．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問題可能是金魚會(huì)對(duì)燈光刺激形成條件反射嗎？
（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于條件反射；該類型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚建立“燈光-游過孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射多次結(jié)合．
（4）從行為獲得的途徑來看，金魚通過訓(xùn)練后即使只給燈光刺激，也會(huì)游過孔洞取食的行為屬于學(xué)習(xí)行為，此類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人體呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成．
其中肺是氣體交換的場(chǎng)所．

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