分析 在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的,蚯蚓是靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸
解答 解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).由題意“取自同一地區(qū)的泥土,平均分為兩份,其中一份保持干燥,另一份保持濕潤,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個(gè)玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì);”可知該實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度的大小,所以影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分,由于蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸,所以甲槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好甚至死亡,而乙槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常.
(2)通過以上現(xiàn)象得出的結(jié)論是蚯蚓適于生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方,白天穴居以泥土中的有機(jī)物為食,夜間出來取食落葉.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者指的是營自養(yǎng)生活的生物,主要是指綠色植物,這些食物的作用是為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物,它們提供取食促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);分解者主要是營腐生生活的生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,它取食的是動(dòng)植物殘?bào)w,并將其中的有機(jī)物分解,從而獲得能量.所以蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于分解者.
故答案為:(1)水分; 甲玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好,甚至死亡,乙玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常
(2)蚯蚓一般生活在潮濕的土壤中,在干燥的環(huán)境中蚯蚓不能正常呼吸;
(3)分解者
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知探究實(shí)驗(yàn)的要求和蚯蚓的呼吸.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光合作用需要二氧化碳 | B. | 綠色植物的光合作用需要水 | ||
C. | 綠色植物的光合作用釋放氧氣 | D. | 蠟燭燃燒消耗氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 生殖細(xì)胞的結(jié)合 | C. | 染色體的出現(xiàn) | D. | DNA的復(fù)制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孢子生殖 | B. | 分裂生殖 | C. | 有性生殖 | D. | 無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血小板 | B. | 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 | C. | 紅細(xì)胞 | D. | 血小板和紅細(xì)胞 |
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