新鮮的柿子放在清水中浸泡一段時(shí)間后可以脫澀，有人說(shuō)食鹽水比清水更容易讓新鮮的柿子脫澀。為了檢驗(yàn)這種說(shuō)法，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)方案是（ ）

A. B.

C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于原始大氣成分的一組是（　　）

A. 水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、氧氣

B. 甲烷、氧氣、二氧化碳、硫化氫、水蒸氣

C. 水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫、氨

D. 氫氣、二氧化碳、硫化氫、甲烷、氨

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組“探究植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處24小時(shí)后，分別放置在密封瓶A和B內(nèi)；

②將B瓶移到光下6~7小時(shí)，A瓶任放在暗處（圖甲）；

③取下瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A瓶和B瓶（圖乙）；

④分別從A、B兩瓶中摘取大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘酒；

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的_______耗盡。

（2）步驟②中控制的變量是_______。

（3）步驟④將葉片脫色，脫去的是葉綠體中的________。

（4）步驟⑤滴加碘酒后，能夠變藍(lán)色的是摘自______（填“A”或“B”）瓶的葉片，這不僅說(shuō)明步驟③，伸入A瓶的蠟燭熄滅，說(shuō)明A瓶?jī)?nèi)的植株消耗了________（填“氧氣”或“二化碳”）。氧光合作用的產(chǎn)物是_______，還說(shuō)明光合作用需要的條件是________。

（5）伸入B瓶的蠟燭復(fù)燃，說(shuō)明B瓶的植株進(jìn)行了______作用。

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饑餓導(dǎo)致身體虛弱時(shí)，能盡快恢復(fù)體能的食品是（ ）

A. 面包 B. 雞蛋 C. 菠菜 D. 肥豬肉

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作物移栽時(shí)，要“帶土移栽”，目的是（ ）

A. 減少水分散失 B. 防止植物不適應(yīng)環(huán)境

C. 保護(hù)幼根和根毛 D. 防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)流失

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

艾滋病患者是艾滋病的病原體

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導(dǎo)管是植物體內(nèi)輸送水和無(wú)機(jī)鹽的通道。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)與其相應(yīng)缺乏時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的癥狀不相匹配的是（　�。�

A. 維生素C﹣壞血病 B. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽﹣骨質(zhì)疏松癥

C. 維生素A﹣神經(jīng)炎 D. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽﹣貧血癥

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

栽花或種莊稼都需要松土，目的是促進(jìn)根的（ ）

A．蒸騰作用 B．吸收作用 C．光合作用 D．呼吸作用

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