【題目】毀林開(kāi)荒的惡果是（ ）

A. 減少木材的產(chǎn)量 B. 破壞了當(dāng)?shù)厣锏纳瞽h(huán)境

C. 造成農(nóng)林害蟲(chóng)的大量繁殖 D. 破壞了自然界的生態(tài)平衡

【答案】D

【解析】

一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被，我國(guó)主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林；在我國(guó)植被中森林占據(jù)了主體。

森林能涵養(yǎng)水源，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用，森林能防風(fēng)固沙，制止水土流失；森林尤其是原始森林被大面積砍伐，無(wú)疑會(huì)影響和破壞森林的生態(tài)功能，造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化，導(dǎo)致洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)等問(wèn)題，最終導(dǎo)致生物喪失棲息地而破壞生態(tài)平衡。因此毀林開(kāi)荒的惡果是破壞了自然界的生態(tài)平衡，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（ ）

A. 所有的變量都相同 B. 要有好幾個(gè)變量

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均不相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某種生物的體細(xì)胞在細(xì)胞分裂前染色體數(shù)目為24條，那么在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長(zhǎng)后的染色體數(shù)目分別是（ ）

A. 12條、12條 B. 24條、12條 C. 24條、24條 D. 12條、24條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物吸收的水分主要用于（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組想探究蚯蚓是否喜歡濕潤(rùn)的土壤，興趣小組將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該興趣小組作出的假設(shè)是：_____。

（2）該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量因素是_____。

（3）取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺(jué)很_____，用放大鏡觀察，可以看到腹部有_____，能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)。

（4）該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在_____土壤環(huán)境中。

統(tǒng)計(jì)次數(shù)

濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量（條）

干土中蚯蚓數(shù)量

1

4

4

2

5

4

3

7

3

4

9

3

5

10

2

6

12

2

7

16

1

8

18

1

9

19

0

10

20

0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究環(huán)境對(duì)種子萌發(fā)的影響時(shí)，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？

實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實(shí)驗(yàn)方案：

I．取相同的2個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙。

II．向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ．每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上酒適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。

IV．觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是______。

（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是______，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏______。

（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響？______。如不能的話，應(yīng)對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案如何改進(jìn)，______。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)你有什么啟發(fā)？______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，我國(guó)在四川臥龍建立的自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)（　�。�

A. 大熊貓 B. 褐馬雞 C. 朱鹮 D. 斑頭雁和棕頭鷗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在本學(xué)期初的實(shí)驗(yàn)操作考試中同學(xué)們做了很多實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 在做口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保持細(xì)胞的形狀，需要滴加清水

B. 當(dāng)用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，那么污點(diǎn)可能存在于目鏡，物鏡或者玻片上

C. 擦拭顯微鏡的鏡頭時(shí)，需要用擦鏡紙

D. 在做唾液消化淀粉的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要先漱口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的腦、肺、小腸、胎盤等部位是物質(zhì)和氣體交換異�；钴S的部位，所以這些部位毛細(xì)血管分布密集，原因是其管壁_______，血流速度______，便于充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。

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同步練習(xí)冊(cè)答案