15．吃飯時狼吞虎咽是一種非常不好的飲食習(xí)慣，因為這會影響食物的消化．狼吞虎咽主要影響（　�。┑南�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

分析 糖類、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子的有機物，必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，水、無機鹽、維生素是小分子的無機物，不要經(jīng)過消化，可以被人體直接吸收

解答 解：A、淀粉的消化是從口腔開始的，唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的時間越長，食物就會被研磨得越小越細(xì)，食物的淀粉與唾液混合的時間就越長，就越能使食物更多的淀粉初步消化為麥芽糖．就餐時如果狼吞虎咽，食物沒有與唾液充分混合，嚴(yán)重影響食物淀粉消化．此外由于食物在口腔內(nèi)沒有得到充分咀嚼和攪拌，還會加重胃腸道負(fù)擔(dān)，A正確；
B、脂肪消化開始于小腸，先是膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸的在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸，C錯誤；
D、維生素是小分子無機物，不要經(jīng)過消化，可以被人體直接吸收，D錯誤．
故選：A．

點評 吃飯時狼吞虎咽，食物在口腔中不能充分地與唾液混合，不僅會影響唾液對食物的消化，還會加重胃的負(fù)擔(dān)．長此以往可能會引起胃腸疾病，還可能會因為消化吸收不佳而影響身體的健康．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（括號內(nèi)填寫標(biāo)號，橫線上填寫文字）    
①屬于植物細(xì)胞的是圖A，判斷依據(jù)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
②西瓜甘甜可口是因為液泡 內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
③動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核、[D]細(xì)胞質(zhì)．
圖中結(jié)構(gòu)E能制造有機物，該結(jié)構(gòu)是葉綠體．
④在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[B]細(xì)胞膜除此之外該結(jié)構(gòu)還有保護(hù)功能．
⑤圖中起保護(hù)和支持作用的是[A]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．傳統(tǒng)生物技術(shù)也能引發(fā)新的技術(shù)革命√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．同學(xué)們在天氣寒冷時，如果將門窗緊閉，在這樣的教室里，時間一長會出現(xiàn)頭暈、注意力不集中、記憶力下降等現(xiàn)象．于是同學(xué)們對這些現(xiàn)象的原因作出了以下各種分析，你認(rèn)為錯誤的是（　�。�
A．腦部缺氧B．腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足
C．腦細(xì)胞興奮性下降D．腦細(xì)胞水供應(yīng)不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一項不屬于皮膚的功能（　�。�
A．排出多余的氧氣
B．產(chǎn)生黑色素
C．屏障作用
D．排除多余的水分，少量的無機鹽和尿素等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體內(nèi)激素種類多，含量大，是調(diào)節(jié)人體生理活動的主要物質(zhì)
B．激素直接進(jìn)入血液，運往全身
C．激素是人體內(nèi)分泌腺的分泌物
D．激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)人體生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人體生命活動中產(chǎn)生的廢物，主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外．每天應(yīng)該喝足量的水，以保證生命活動的正常進(jìn)行．請根據(jù)泌尿系統(tǒng)組成示意圖和表中的相關(guān)信息回答：
表：血漿、原尿和尿液部分成分比較（單位：g/L） 
成分樣本一樣本二樣本三
蛋白質(zhì)80.00.00.3
葡萄糖1.00.01.0
尿素0.318.00.3
（1）如圖中，①所示結(jié)構(gòu)的功能是形成尿液．
（2）如圖中，②所示結(jié)構(gòu)的名稱是輸尿管．
（3）根據(jù)表l中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本二為尿液，它可以暫時貯存在膀胱中．一旦有尿意，應(yīng)及時排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．造成侏儒癥的病因是 （　�。�
A．成年生長激素分泌不足B．幼年生長激素分泌不足
C．幼年甲狀腺激素分泌不足D．成年甲狀腺激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．呼吸作用時生物的共同特征，其實質(zhì)是（　�。�
A．吸收氧氣，放出二氧化碳B．吸收二氧化碳，釋放氧氣
C．有機物合成，儲存能量D．有機物分解，釋放能量

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同步練習(xí)冊答案