轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在生物課上，你學(xué)習(xí)了“______”、“生物和細(xì)胞”、“______”等三個(gè)單元中的知識(shí)．
【答案】分析：根據(jù)所以生物的分類和課本知識(shí)結(jié)構(gòu)分析解答．
解答：解：我們初中生活的第一學(xué)期，在生物課上，學(xué)習(xí)了第一單元“生物和生物圈”、第二單元“生物和細(xì)胞”、第三單元“生物圈中的綠色植物”等三個(gè)單元中的知識(shí)．
故答案為：生物和生物圈；生物圈中的綠色植物．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)所學(xué)知識(shí)的分類的識(shí)記，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小蘭不小心扭傷了腳，她從家中找來(lái)板藍(lán)根顆粒準(zhǔn)備服用，如圖是該板藍(lán)根顆粒的說(shuō)明書(shū)．小紅和小芳看過(guò)說(shuō)明書(shū)后有了不同意見(jiàn)．
（1）小紅說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的建議，不能亂服用這種藥．”小芳說(shuō)：“這是非處方藥，可以根據(jù)說(shuō)明書(shū)服用．”小芳的判斷理由是：
說(shuō)明書(shū)上有OTC標(biāo)志
說(shuō)明書(shū)上有OTC標(biāo)志
．
（2）小紅認(rèn)為小蘭的病不應(yīng)該服用這種藥，她的理由是
這種藥不對(duì)癥
這種藥不對(duì)癥
．
（3）如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒，她還可以服用家中的這種藥嗎？為什么？
不可以，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了有效期
不可以，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了有效期
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在生物課上，你學(xué)習(xí)了“
生物和生物圈
生物和生物圈
”、“生物和細(xì)胞”、“
生物圈中的綠色植物
生物圈中的綠色植物
”等三個(gè)單元中的知識(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在生物課上，你學(xué)習(xí)了“________”、“生物和細(xì)胞”、“________”等三個(gè)單元中的知識(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源：河北省期末題 題型：填空題

轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在生物課上，你學(xué)習(xí)了“_______________”、“生物和細(xì)胞”、“__________________”等三個(gè)單元中的知識(shí)。

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