某同學(xué)為了探究和比較人呼出的氣體與吸入的氣體中二氧化碳含量的多少,他向澄清石灰水中反復(fù)吹氣,結(jié)果澄清石灰水變渾濁.由此,他得出“呼出的氣體比吸入的氣體含有較多的二氧化碳”的結(jié)論.你認(rèn)為他的設(shè)計(jì)是否有不合理的地方?若有不合理的地方,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.

解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.本實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照組,應(yīng)設(shè)置空氣通入澄清石灰水的對(duì)照組.不能向澄清的石灰水反復(fù)吹氣,這樣會(huì)使渾濁的石灰水變得澄清,就得不出結(jié)論了.
故答案為:有不合理的地方;該同學(xué)沒(méi)有設(shè)置吸入氣體(正?諝猓┏淙氤吻迨宜膶(duì)照組.只有增加該對(duì)照組后,比較二組實(shí)驗(yàn)石灰水變渾濁的程度,才能說(shuō)明兩種氣體中二氧化碳含量孰多孰少.不能反復(fù)吹氣.
分析:此題考查對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響.增加可信度和說(shuō)服力,探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組.
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(1)
A
A
組和B組結(jié)果比較,說(shuō)明生長(zhǎng)激素有
促進(jìn)幼鼠生長(zhǎng)
促進(jìn)幼鼠生長(zhǎng)
的作用.
(2)C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說(shuō)明生長(zhǎng)激素沒(méi)有任何生理作用?
不能
不能
.為什么?
因?yàn)樯L(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用
因?yàn)樯L(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用

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(1)請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題:
蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)更快,還是在粗糙紙運(yùn)動(dòng)更快?
蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)更快,還是在粗糙紙運(yùn)動(dòng)更快?

( 2)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)更快
蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)更快

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