7．為解決大面積燒傷病人的植皮難題，科學(xué)家研制出人造皮膚，研制過程中就需要將人的皮膚細(xì)胞置于培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)．怎樣才能讓培養(yǎng)瓶中的這些細(xì)胞活下去呢？應(yīng)該向培養(yǎng)瓶中加入哪些物質(zhì)？試試作出自己的推測(cè)吧！

分析 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，所需要的物質(zhì)主要有水、氧、無機(jī)鹽等無機(jī)物和糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物．能量主要從食物中獲得．

解答 解：在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)人的皮膚細(xì)胞，要想讓細(xì)胞活下去需要提供細(xì)胞生活所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及適宜的溫度和無菌的、有氧的環(huán)境等條件；可以加入葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和水等物質(zhì)．
故答案為：提供細(xì)胞生活所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及適宜的溫度和無菌的、有氧的環(huán)境；葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和水等．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中，不正確的是（　�。�??
A．根冠是保護(hù)組織，分生區(qū)是分生組織
B．根毛吸收的水分和無機(jī)鹽，通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實(shí)中去
C．分生區(qū)是生長(zhǎng)最快的
D．根毛區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強(qiáng)了輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．植物根的分生區(qū)、莖的形成層、葉的葉脈都有很強(qiáng)的分裂能力．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在A、B、C、D四個(gè)試管非別加入等量的花生油，在最適宜的條件下放置一段時(shí)間，結(jié)果花生油剩下最少的是（　�。�
A．腸液、胰液B．胰液、膽汁C．胃液、唾液D．胃液、腸液、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)將各種蟻與其職能連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個(gè)池塘里全部的魚和水
B．一塊草原上全部的動(dòng)、植物和微生物
C．一個(gè)森林中的全部生物
D．一條河流中的全部生物以及生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物不能對(duì)來自環(huán)境中的刺激作出反應(yīng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[A]頭部、[B]胸部、[C]腹部．
（2）蝗蟲的體表有一層堅(jiān)硬的外骨骼，作用是保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）蝗蟲共有三對(duì)足，兩對(duì)翅，著生在[B]胸部，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[c]后足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問題．
（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是氣管，b是氣囊，c是肺．
（2）家鴿的身體呈流線型，可減少飛行時(shí)的阻力．
（3）家鴿的呼吸器官是肺．它吸氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是（可用圖中代碼填寫）a→c→b．

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同步練習(xí)冊(cè)答案