【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號(hào)建立的能量金字塔.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 . 該食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是 .
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 .
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與鼠的關(guān)系是。
【答案】
(1)分解者,5
(2)鷹
(3)鷹
(4)更強(qiáng)
(5)競(jìng)爭(zhēng)
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境的統(tǒng)一整體,由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、溫度、空氣等,因此圖中只有生物部分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺少分解者;在圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間的吃與被吃的關(guān)系,用食物鏈來(lái)表示,多條食物鏈彼此交錯(cuò)就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)一般不容易被分解,會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,因此其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,按照能量沿著食物鏈傳遞時(shí)遵循單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的原則,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少,即處在食物鏈的越末端的生物,數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,能量越多,數(shù)量越多,由此可以得出:能量金字塔中甲、乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草,故甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹。
(4)由于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與該生態(tài)系統(tǒng)中的生物的種類多少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)系,生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),森林生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類要比圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中生物種類要多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,因此,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)一些。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,從食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;可以看出,兔和鼠都處在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),都以草為食物,所以,兔和鼠之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
所以答案是:(1)分解者、5,(2)鷹,(3)鷹,(4)更強(qiáng),(5)競(jìng)爭(zhēng)。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力,需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能得出正確答案.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題:
1請(qǐng)你分辨圖中的三種生物寫(xiě)出名稱:圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________。
2寫(xiě)出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱:①___________ ②___________ ③___________;圖B中①的名稱是____________,它是運(yùn)動(dòng) “器官”。
3圖中屬于原核生物的是圖 __________。
4能進(jìn)行出芽生殖的是圖_______的生物,只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖_______的生物。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物的幾種組織,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)柿子是植物六大器官中的 , 是由不同的按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)而形成的一個(gè) .
(2)我們吃柿子時(shí),一般先把柿子外面的一層皮撕下來(lái),這層皮屬于[]組織;皮以內(nèi)可以食用的部分主要是[]組織;柿子里還有少許筋絡(luò)之類的結(jié)構(gòu),這是[]組織.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列植物中,全部屬于裸子植物的一組是( )
①卷柏 ②側(cè)柏 ③銀杏 ④刺槐 ⑤蘇鐵 ⑥梧桐 ⑦云杉 ⑧貫眾 ⑨珙桐
A. ①②③⑦ B. ②③⑤⑦ C. ②③⑦⑨ D. ①③⑤⑧
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com