9．細胞分化形成各種不同的細胞群，這些形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群叫做組織．

分析 本題考查細胞分化形成組織，據(jù)此答題．

解答 解：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能，如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織，因此細胞分化的結(jié)果是形成組織．
故答案為：分化； 組織

點評 細胞分化形成組織是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，無論是單元測試還是中考，都能涉及到相關(guān)考點，應(yīng)理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)耳的結(jié)構(gòu)，下列能傳導(dǎo)和放大聲波的是（　�。�
①耳廓     ②鼓膜    ③鼓室    ④聽小骨     ⑤耳蝸．
A．①③B．②④C．③⑤D．①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1中A、B是連接某器官的兩根血管，據(jù)圖回答問題：

（1）B血管的類型是動脈，判斷的依據(jù)是動脈管壁厚、管腔�。�
（2）若血管內(nèi)血液中血紅蛋白與氧氣的結(jié)合率如圖2所示，則該器官是肺，血管A內(nèi)的血液流向心臟的哪個腔？左心房．
（3）若該器官是腎臟，則A與B中的血液成分相比，含量明顯減少的物質(zhì)是尿素、氧氣（寫兩種）；腎臟是形成尿液的器官，尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用兩個過程．
（4）若A與B相比，血液內(nèi)的葡萄糖、氨基酸等含量明顯增加，則該器官是小腸，它與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有小腸內(nèi)有小腸絨毛和環(huán)形皺襞；小腸絨毛壁薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成（任寫兩項）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是一位同學(xué)觀察到的菜豆種子的解剖圖，請據(jù)圖作答：
（1）圖中?是種皮，對胚有保護作用．
（2）?是胚芽，將來發(fā)育成莖和葉．
（3）首先突破種皮的是④（填標(biāo)號），將來發(fā)育成為根．
（4）胚結(jié)構(gòu)中，不能發(fā)育成幼苗的一部分是⑤（填標(biāo)號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某一種生物細胞的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中D是成對存在的，所以，圖中所示的細胞是體細胞，而不是生殖細胞．
（2）圖中E表示的是D上的基因，實際上一對D上有許多對E，每對E都控制著生物的某一個性狀，所有D上的全部的E控制著整個生物的性狀．E的變化會造成遺傳物質(zhì)的變異．這種變異是可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗，化驗結(jié)果如表．如圖為一滴血在顯微鏡下的模式圖．根據(jù)圖表信息回答問題．
檢查項目測定值參考值
RBC（紅細胞計數(shù)）3.00×1012/L3.50～5.50×1012/L
WBC（白細胞計數(shù)）4.80×109/L4.00～10.00×109/L
PLT（血小板計數(shù)）140×109/L100.00～300.00×109/L
Hb（血紅蛋白）95g/L110～160g/L
（1）血液是由圖中所示的血細胞和血細胞組成．血液的功能是：運輸作用、防御作用、保護作用、調(diào)節(jié)作用．
（2）進行“親子鑒定”需要從血液中提取DNA，那么DNA來自血液中的[②]白細胞．
（3）圖中有促進止血、加速凝血作用的是[③]血小板；
（4）該同學(xué)的化驗結(jié)果中紅細胞和血紅蛋白值均低于正常值，醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血�。�
（5）針對他的身體狀況，你認為他在今后的日常飲食中應(yīng)多吃下列哪些食物B．
A、海帶、紅薯、白菜  B、雞蛋、鮮魚、豬肝
C、海帶、紫菜、胡蘿卜  D、肥肉、土豆、冬瓜．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．女孩子的月經(jīng)和男孩子的遺精都不是正常的現(xiàn)象．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．巨人癥是由于幼年時期生長激素分泌過多引起的．

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同步練習(xí)冊答案