1．某種金合歡有大而中空的剌，螞蟻棲居其中并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食，螞蟻“侵食”金合歡，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果．
　金合歡幼苗的生長(zhǎng)情況　沒(méi)有螞蟻生活的金合歡　有螞蟻生活的金合歡
　10個(gè)月中的存活率/%　43　72
　幼苗生長(zhǎng)的高度/厘米　5月25日至6月16日　0→6.2　0→31.0
　6月17日至8月3日　6.2→10.2　31.0→72.9
（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為螞蟻“侵食”金合歡，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？答：無(wú)害．
（2）請(qǐng)你從數(shù)據(jù)中找出支持該結(jié)構(gòu)的兩個(gè)理由．理由一有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月中存活率高；理由二有螞蟻生活的金合歡幼苗生長(zhǎng)迅速．
（3）螞蟻?zhàn)鳛橄M(fèi)者，直接地以金合歡為食，所攝取的有機(jī)物，有的被分解釋放能量，動(dòng)物的遺體或糞便被分解者分解，這些過(guò)程中都能釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被金合歡利用，可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

分析 （1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．
（2）共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．

解答 解：（1）（2）從表中信息可知，有螞蟻生活的金合歡比沒(méi)有螞蟻生活的金合歡幼苗存活率高，生長(zhǎng)速度快．所以螞蟻對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用．沒(méi)有害處．
（3）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，動(dòng)物直接或間接以植物為食，是消費(fèi)者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．螞蟻等動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接以金合歡為食，細(xì)菌和真菌作為分解者，同時(shí)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
故答案為：（1）無(wú)害
（2）有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月中存活率高；有螞蟻生活的金合歡幼苗生長(zhǎng)迅速
（3）金合歡；含氮的無(wú)機(jī)鹽；物質(zhì)循環(huán)

點(diǎn)評(píng) 分析題干信息明確螞蟻與金合歡樹(shù)之間的關(guān)系是解題的突破口，對(duì)生物共同進(jìn)化的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)制作臨時(shí)裝片的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)排列上述操作步驟的先后順序：④②①③⑤⑥ 
（2）制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在步驟④中應(yīng)滴加的液體是清水；
（3）在制作臨時(shí)裝片過(guò)程中，那么還缺少一個(gè)步驟，這個(gè)步驟是用紗布將玻片擦干凈．放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)染色最深．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．春天，萬(wàn)物生機(jī)盎然．“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，小池塘中水碧綠，其原因是（　�。�
A．環(huán)境污染，水變質(zhì)發(fā)綠
B．水中藻類大量繁殖，使池水變綠
C．水草大量生長(zhǎng)，使池水變綠
D．池邊的樹(shù)木小草的綠色映得池水變綠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小時(shí)的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）在步驟②中，從葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（3）在步驟④中，葉片在酒精中隔水加熱，酒精變綠，說(shuō)明葉綠素會(huì)溶解于酒精．
（4）在步驟⑥中，滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．
滴加碘液后遮光部分不變藍(lán)，見(jiàn)光部分變藍(lán)．
（5）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明了光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．近年來(lái)，隨著城鄉(xiāng)一體化和旅游生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在我國(guó)廣大的農(nóng)村，生態(tài)農(nóng)場(chǎng)如雨后春筍般崛起．它以無(wú)污染、見(jiàn)效快備受人們的歡迎．收獲的水稻作為人的糧食和豬飼料，飼養(yǎng)的豬供人食用，人和豬的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，在生態(tài)農(nóng)場(chǎng)（圖一）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，人為地控制各種生物與非生物因素之間的相對(duì)平衡，實(shí)現(xiàn)了一種良性循環(huán)．

（l）依據(jù)上述信息寫出其中的一條食物鏈水稻→水（水稻→豬→人）．
（2）沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無(wú)氧的環(huán)境中通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核．
（3）水稻田管理技術(shù)要點(diǎn)有合理施肥、科學(xué)管水和除雜草等．除雜草是南于水稻與雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．科學(xué)管水是因?yàn)樗静煌诘男杷坎煌�，水稻根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．
（4）水稻性狀有抗病和不抗�。▓D二）這在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀如果抗病對(duì)不抗病是顯性，用B表示顯性基因，b表示陰性基因．現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產(chǎn)生的種子全部種植后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，那么親代抗病植株的基因組成是Bb，它產(chǎn)生基因組成為B的卵細(xì)胞概率是1/2．
（5）在該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)還養(yǎng)牛，現(xiàn)在用顯微注射法將人的生長(zhǎng)激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長(zhǎng)激素，奶牛的這種性狀能遺傳嗎？能（能、不能）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切，下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．魚兒離不開(kāi)水B．蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
C．沙漠中的駱駝刺地下的根很長(zhǎng)D．秋天大雁從北方飛向南方

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13．探究菜青蟲的行為時(shí)，可以不考慮的因素是（　�。�
A．菜青蟲的數(shù)量B．菜青蟲的性別
C．菜青蟲的發(fā)育情況D．菜青蟲的飼養(yǎng)情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀下面的資料回答問(wèn)題：
   20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒(méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．同時(shí)，DDT毒死的蟲子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖．在有可能大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)時(shí)，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”．
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、胸、腹三部分構(gòu)成．其身體外面披有堅(jiān)硬的能防止水分蒸發(fā)的外骨骼．
（2）從資料中可以知道DDT是通過(guò)食物鏈積累的，最終危害人類自身．
（3）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題：
（1）用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對(duì)光，具體操作時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使[④]對(duì)準(zhǔn)通光孔，用左眼注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[⑨]進(jìn)行對(duì)光．
（2）觀察調(diào)焦時(shí)，先看著物鏡，旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒徐徐下降，直至4接近裝片，然后再使鏡筒徐徐上升，看到物像后用[⑫]微調(diào)．   
（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，視野中的草履蟲向左運(yùn)動(dòng)，載玻片上的草履蟲是向右運(yùn)動(dòng)．    
（4）如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和更換物鏡，視野中的污點(diǎn)不動(dòng)，那么可以斷定，污點(diǎn)在玻片上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案