Question

設(shè)計一個實驗，探究植物的向光性：
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，陽臺上的花草，朝向光的一面生長旺盛．那么植物的生長與光照有什么關(guān)系呢？請你設(shè)計一個實驗來探究一下．材料用具：數(shù)盆生長正常的蠶豆苗、能夠罩住花盆的紙盒數(shù)個、提供正常光照條件的溫室．（說明：實驗中可對紙盒進(jìn)行改造或處理）
（1）你提出的問題是

植物的生長具有向光性光嗎？

．
（2）請你作出假設(shè)：

植物的生長具有向光性光，或植物的生長不具有向光性光

．
（3）你準(zhǔn)備把蠶豆苗分為幾組：

兩組

．分別進(jìn)行怎樣的處理：

第一組把紙盒的四個側(cè)面和頂面各挖一個洞，第二組只把紙盒的一個側(cè)面挖一個洞．然后用紙盒分別把兩組豌豆苗罩住，放在正常光照條件的溫室下，培養(yǎng)觀察

．
（4）在實驗過程中，為了保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，你設(shè)計的單一變量是

光照的方向

．
（5）在該實驗中還有哪些因素對蠶豆苗的生長有影響：

溫度、水分和無機鹽

．
（6）你預(yù)測會出現(xiàn)怎樣的實驗結(jié)果：

第一組正常生長，第二組彎曲向光生長

．

Answer 1

分析：此題考查的是探究植物的向光性的實驗，并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量和設(shè)置對照實驗．

解答：解：（1）探究實驗包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達(dá)交流等步驟．探究植物的向光性，所提出的問題就應(yīng)該是“植物的生長具有向光性光嗎？”
（2）假設(shè)是應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出肯定或否定的設(shè)想．根據(jù)提出的問題“植物的生長具有向光性光嗎？”可以作出假設(shè)：植物的生長具有向光性光，或植物的生長不具有向光性光．
（3）設(shè)計實驗時，要設(shè)置對照實驗（實驗組、對照組），因此準(zhǔn)備把蠶豆苗分為兩組．第一組把紙盒的四個側(cè)面和頂面各挖一個洞，第二組只把紙盒的一個側(cè)面挖一個洞．然后用紙盒分別把兩組豌豆苗罩住，放在正常光照條件的溫室下，培養(yǎng)觀察．
（4）在實驗過程中，為了保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，設(shè)計的單一變量是光照的方向．
（5）在該實驗中溫度、水分和無機鹽等因素對蠶豆苗的生長有影響．
（6）預(yù)測會出現(xiàn)的實驗結(jié)果：第一組正常生長，第二組彎曲向光生長．
故答案為：
（1）植物的生長具有向光性光嗎？
（2）植物的生長具有向光性光（或植物的生長不具有向光性光）；
（3）兩組；第一組把紙盒的四個側(cè)面和頂面各挖一個洞，第二組只把紙盒的一個側(cè)面挖一個洞．然后用紙盒分別把兩組豌豆苗罩住，放在正常光照條件的溫室下，培養(yǎng)觀察；
（4）光照的方向；
（5）溫度、水分和無機鹽；
（6）第一組正常生長，第二組彎曲向光生長．

點評：設(shè)計探究實驗，常用到對照實驗的設(shè)計，要注意惟一變量即所要探究的條件．