Question

12．下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，請據(jù)圖并結(jié)合你平時的實驗體驗回答下列問題．

（1）在實驗一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復燃，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）在實驗二中，綠色植物必需預先經(jīng)過的處理是在黑暗處放置一晝夜（或暗處理）；，其目的是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實驗，將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是乙裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進行光合作用需要吸收二氧化碳．
（3）脫色的方法是將選中的葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色色，漂洗后滴加碘液，如果葉片中有淀粉其顏色將變藍色．
（4）綜合上述兩個實驗的結(jié)論可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持碳-氧平衡；根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是提高大棚中二氧化碳濃度．

Answer 1

分析 綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣．分析圖示可知，實驗一圖示是驗證植物的光合作用釋放氧氣的實驗裝置．實驗二是探究光合作用的原料的二氧化碳的實驗裝置，解答時運用氧氣能使帶火星的木條復燃，氫氧化鈉吸收二氧化碳的性質(zhì)．

解答 解：（1）由分析可知：在實驗一中，用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實驗裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)，可以看到：快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，此實驗證明了綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）在實驗二中，綠色植物必需預先經(jīng)過的處理是暗處理，實驗前將綠色植物放到黑暗環(huán)境中：目的是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實驗．由實驗二圖可知：甲裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，甲裝置的水槽里的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了．該實驗變量是否有二氧化碳，甲、乙裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液，甲裝置中的葉片仍為黃白色，乙裝置中的葉片呈藍色；淀粉遇碘變藍色，由此可以說明，綠色植物進行光合作用需要二氧化碳．
（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，淀粉遇碘液變藍，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物--淀粉．
（4）分析上述兩個實驗的結(jié)論可知：綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，綠色植物在生物圈中的作用之一維持了生物圈中的碳-氧平衡．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是適當提高大棚中二氧化碳濃度，能促進光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量．
故答案為：（1）快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復燃；綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣；
（2）在黑暗處放置一晝夜（或暗處理）；消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實驗；乙；吸收二氧化碳
（3）酒精；隔水；葉綠素；酒精；黃白色；變藍色
（4）維持碳-氧平衡；提高大棚中二氧化碳濃度

點評 實驗一必需在光下才能產(chǎn)生預期的實驗效果，這是因為光合作用必需在光下才能進行．實驗二是一個知識延伸遷移的驗證性實驗，掌握二氧化碳是光合作用的原料的實驗是解答此題的基礎(chǔ)，設(shè)立對照實驗是解決問題的關(guān)鍵．