一對(duì)有耳垂的夫婦，為什么會(huì)生下一個(gè)無(wú)耳垂的子女呢？下面的圖解可以說(shuō)明其中的道理。
(1)上圖說(shuō)明，人類決定________性狀的基因是顯性基因，決定_________性狀的基因?yàn)殡[性基因。
(2)在進(jìn)行生殖時(shí)，該子女的父母分別產(chǎn)生________種類型的精子和卵細(xì)胞。當(dāng)含有_______基因的精子和_________基因的卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，所生子女的性狀就表現(xiàn)為無(wú)耳垂。
(3)在生物的傳種接代中，_________是聯(lián)系上下代的橋梁，是傳遞遺傳物質(zhì)的唯一媒介。
(1)有耳垂    無(wú)耳垂
(2)2    a      a
(3)生殖細(xì)胞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?蘭州）一對(duì)有耳垂的夫婦，生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子（基因組成為dd），該夫婦的基因組成分別為（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)有耳垂的夫婦，為什么會(huì)生下一個(gè)無(wú)耳垂的子女呢？下面的圖解可以說(shuō)明其中的道理．

（1）圖說(shuō)明，人類決定
有耳垂
有耳垂
性狀的基因是顯性基因，決定
無(wú)耳垂
無(wú)耳垂
性狀的基因是隱性基因．
（2）在進(jìn)入生殖系統(tǒng)時(shí)，該子女的父母分別產(chǎn)生
兩
兩
種類的精子和卵細(xì)胞．當(dāng)含有
隱性
隱性
基因的精子和含有
隱性
隱性
基因和卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，所生子女的性狀就表現(xiàn)為無(wú)耳垂．
（3）在生物的傳種接代中，
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
是聯(lián)系下一代的橋梁，是傳遞遺傳物質(zhì)的惟一媒介．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)有耳垂的夫婦，生下一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，則這對(duì)夫婦的基因型分別為（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有的人有耳垂，有的人無(wú)耳垂．有耳垂受基因A控制，無(wú)耳垂受基因a控制．一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子．試問(wèn)：父親的基因組成為
Aa
Aa
，母親的基因組成為
Aa
Aa
，這個(gè)孩子的基因組成為
aa
aa
．他們?cè)俅紊粋�(gè)有耳垂的孩子的幾率為
75%
75%
，生育一個(gè)無(wú)耳垂的孩子的幾率為
25%
25%
．請(qǐng)寫出其遺傳圖解：
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)一對(duì)有耳垂的夫婦，為什么會(huì)生下一個(gè)無(wú)耳垂的子女呢？如圖解可以說(shuō)明其中的道理．    
（1）如圖說(shuō)明，人類決定
 
性狀的基因是顯性基因，決定
 
性狀的基因?yàn)殡[性基因．
（2）在進(jìn)行生殖時(shí)，該子女的父母分別產(chǎn)生
 
種類型的精子和卵細(xì)胞．當(dāng)含有
 
基因精子和
 
基因的卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，所生子女的性狀就表現(xiàn)為無(wú)耳垂．
（3）在生物的傳種接代中，
 
是聯(lián)系上下代的橋梁，是傳遞遺傳物質(zhì)的惟一媒介．

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