【題目】胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )
A. 臍動(dòng)脈 B. 臍靜脈
C. 胎盤 D. 母體血液
【答案】C
【解析】精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中,其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃;胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此在胚胎發(fā)育過程中,胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚的后代是( )
A. 易得傳染病 B. 一定得遺傳病 C. 成活率極低 D. 得遺傳病概率增大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種變化原理與肉湯變質(zhì)類同( )
A. 西瓜由生變熟 B. 香蕉果皮由黃變黑 C. 玉米植株由矮長(zhǎng)高 D. 蘋果表面由青轉(zhuǎn)紅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌真菌的利用,對(duì)應(yīng)有誤的是
A.酵母菌—制作面包 B.醋酸菌—制作泡菜
C.乳酸菌—制作酸奶 D.甲烷菌—生產(chǎn)沼氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過程,請(qǐng)閱讀以下材料,回答下列小題,
材料一:兩千多年前古希臘亞里士多德提出,植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來(lái)自土壤;
材料二:17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.3千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里,只澆水.經(jīng)過五年,再次稱量,柳樹質(zhì)量增加了76.7千克,而泥土卻只減少了60克,如圖甲所示:
材料三:18世紀(jì),英國(guó)普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長(zhǎng)時(shí)間:
材料四:1864年,德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成有機(jī)物.1897年,人們首次把綠色植物的上述生理過程稱為光合作用。
【1】如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立,則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果泥土應(yīng)大量減少,且此物質(zhì)是( )
A.水B.無(wú)機(jī)鹽C.有機(jī)物D.以上都不對(duì)
【2】普利斯特利實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長(zhǎng)時(shí)間,原因是光合作用產(chǎn)生了( )
A.二氧化碳B.氧氣C.有機(jī)物D.能量
【3】如今,常通過滴加碘酒能否使葉片變藍(lán)色的方法來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用,是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生的有機(jī)物主要是( )
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.氨基酸
【4】為便于觀察,需要進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn),該裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是( )
A.分解葉片中的有機(jī)物B.把葉片煮熟
C.褪去葉片中的綠色D.除去葉片中的淀粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,必須經(jīng)過消化后才能被消化道吸收的是( )
A. 維生素 B. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽
C. 淀粉 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)從《植物志》檢索白菜、蘿卜,發(fā)現(xiàn)它們?cè)谏锓诸惿隙紝儆诒蛔又参铮鼘儆诒蛔又参锏闹饕罁?jù)是( )
A. 能進(jìn)行光合作用 B. 種子外面有果皮包被
C. 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng) D. 有根、莖、葉的分化
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【題目】當(dāng)一個(gè)人屈肘時(shí),作為動(dòng)力的是( )
A. 關(guān)節(jié) B. 韌帶 C. 肌肉 D. 骨
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