地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．河流 B．草原

C．生物圈 D．森林

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體內(nèi)運(yùn)輸水分和有機(jī)物的動(dòng)力分別是（ ）

A．蒸騰作用、蒸騰作用

B．呼吸作用、呼吸作用

C．蒸騰作用、呼吸作用

D．光合作用、呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2015年山東省泰安市九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞冠有兩種性狀——玫瑰冠和單冠。若親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體中有玫瑰冠和單冠）R表示顯性基因，r表示隱性基因）。則下列推斷正確的是（ ）

A．親代的玫瑰冠的基因型均為Rr

B．玫瑰冠是隱性性狀

C．子代的玫瑰冠的基因型均為Rr

D．單冠屬于顯性性狀

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇大豐南陽初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期初檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于有害垃圾的是

A． 廢電池 B．廢燈管

C．廢金屬 D．過期藥品

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：?????

在寒冷的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)。下列方法錯(cuò)誤的是（ ）

A．溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定

B．及時(shí)擦干溫室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光率降低

C．適當(dāng)增加光照時(shí)間，以補(bǔ)充冬季陽光不足

D．向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧沈陽法庫東湖二中七年級(jí)上月考生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖，通過下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？（ ）

A．調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈

B．調(diào)節(jié)反光圈用凹面鏡

C．向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡

D．向左上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（教師版） 題型：綜合題

春夏季節(jié)，小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上了肺結(jié)核，H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì)，甲型H1N1是由某種流感病毒引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的，小芳由于及時(shí)治療，治療后康復(fù)出院。

（1）引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是 。

（2）針對(duì)病情，醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗；②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療；③對(duì)小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒；④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告；⑤讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來預(yù)防傳染病。其中，屬于控制傳染源的是 。（填序號(hào)）

（3）給家人和同學(xué)接種疫苗后，能刺激產(chǎn)生 ，這種免疫屬于 （選填：特異性、非特異性）免疫。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南�？诃偵街袑W(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）它的身體分為 、 、 三部分．其表面都被 覆著，該結(jié)構(gòu)的作用是 ．

（2）仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)1、2、3和4，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們可分許多 ，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)．

（3）蝗蟲適于飛翔的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期9月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

微生物是形體很小，無法用肉眼觀察到的生物。（ ）

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