【題目】矮稈的麥田里,長(zhǎng)出一株高稈的小麥,這中現(xiàn)象屬于（ ）

A．進(jìn)化 B．遺傳 C．變異 D．環(huán)境影響

【答案】C

【解析】

試題分析：生物由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程稱為進(jìn)化，親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳，矮稈的麥田里，長(zhǎng)出一株高稈的小麥，這反映了生物的子代個(gè)體之間在性狀上存在的差異，屬于生物的變異現(xiàn)象，生物性狀的表現(xiàn)受環(huán)境的影響，但環(huán)境對(duì)生物性狀的影響不會(huì)遺傳給下一代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普文，回答下列問(wèn)題。

鯨，體內(nèi)受精，胎生，哺乳，廣泛地分布在世界各地的海洋中。在鯨的家族中，體型最大的藍(lán)鯨體長(zhǎng)超過(guò)33米，重達(dá)170噸以上。近日，中國(guó)科學(xué)家們?cè)?020年首次科考過(guò)程中收獲了一個(gè)重要成果——在中國(guó)南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了“鯨落”，這是我國(guó)科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落指的是當(dāng)鯨魚在海洋中死去，它的尸體會(huì)緩慢沉入海底，并在此過(guò)程中形成的一個(gè)獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落生態(tài)系統(tǒng)被科學(xué)家們形象的分成四個(gè)演化階段:

移動(dòng)清道夫階段:在鯨尸下沉至海底過(guò)程中，盲鰻、鯊魚、一些甲殼類生物等以鯨尸中的柔軟組織為食。這一過(guò)程可以持續(xù)4(至少)至24個(gè)月。期間90%的鯨尸將被分解。

機(jī)會(huì)主義者階段:機(jī)會(huì)主義者是指一些無(wú)脊椎動(dòng)物，特別是多毛類和甲殼類動(dòng)物，能夠以殘余鯨尸作為棲居環(huán)境，一邊生活在此，又一邊啃食殘余鯨尸，不斷改變它們自己的所在環(huán)境。這些生物能夠在短期內(nèi)適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境而快速繁殖。

化能自養(yǎng)階段:大量厭氧細(xì)菌進(jìn)入鯨骨和其它組織，分解其中的脂類，使用溶解在海水中的硫酸鹽作為氧化劑，產(chǎn)生硫化氫。化能自養(yǎng)細(xì)菌例如硫化菌，則將這些硫化氫作為能量的來(lái)源，利用水中溶解氧將其氧化，獲得能量。而與化能自養(yǎng)細(xì)菌共生的生物也因此有了能量補(bǔ)充。

礁巖階段:當(dāng)殘余鯨落當(dāng)中的有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡后，鯨骨的礦物遺骸就會(huì)作為礁巖成為生物們的聚居地。鯨落獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)也產(chǎn)生了一些特有生物，科學(xué)家在鯨落中發(fā)現(xiàn)兩種新的蠕蟲品種--吃骨蟲弗蘭克普萊斯(Osedax frankpressi)和吃骨蟲羅賓普魯姆斯(Osedax rubiplumus)，它們生活在鯨的骨頭上，樣子類似于水紋形的熒光棒。這只是科學(xué)家確定的，在鯨落中發(fā)現(xiàn)的16種新物種中的兩個(gè)。

并不是所有的海洋環(huán)境都能夠形成自然鯨落，有科學(xué)家通過(guò)對(duì)美國(guó)加州蒙特利峽谷處鯨魚尸體的長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，海水深度和相關(guān)的物理環(huán)境，對(duì)鯨落生態(tài)圈的形成也起著至關(guān)重要的作用。自1977年到現(xiàn)在，人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過(guò)50個(gè)。生命消亡每天都在發(fā)生，但是為什么人們發(fā)現(xiàn)的自然鯨落的數(shù)量如此稀少？首先，隨著全球氣候的變化及人類活動(dòng)的影響，鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量增多，海洋中鯨類數(shù)目急劇減少，鯨落也變得稀少。鯨落生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)達(dá)百年，這是鯨留給大海最后的溫柔。一鯨落，萬(wàn)物生，對(duì)于漆黑的深海而言，這是一份極其貴重的禮物。

（1）鯨屬于脊索動(dòng)物門的______綱（類）。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，“鯨落”這種特殊的生態(tài)系統(tǒng)是以_______為主。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖都需要能量，大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______，通過(guò)綠色植物的______作用將其固定并傳遞給下各級(jí)消費(fèi)者和分解者。而“鯨落”中的硫化菌這種化能自養(yǎng)生物的能量來(lái)源確是______。

（4）下列對(duì)“鯨落”生態(tài)意義描述正確的是____（多項(xiàng)選擇）

A.它為許多海洋生物提供了食物

B.鯨落為許許多多的底棲生物提供了復(fù)雜的生境

C.鯨落這一獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)促進(jìn)了一些新生物種的產(chǎn)生

D.鯨落促進(jìn)了海洋上層有機(jī)物向海洋中下層的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年3月，上萬(wàn)只候鳥從南方飛到了密云水庫(kù)，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華秋沙鴨（如圖所示）也在其中。下列關(guān)于中華秋莎鴨的敘述不正確的是（ ）

A.中華秋沙鴨的遷徙行為屬于先天性行為

B.中華秋沙鴨的胚胎發(fā)育方式是胎生

C.雙重呼吸大大提高了中華秋沙鴨氣體交換的效率

D.減少人類活動(dòng)的干擾是保護(hù)中華秋沙鴨的措施之一

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 若玻片往左移，則像也會(huì)往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你在咀嚼饅頭時(shí)感覺(jué)有甜味，這是因?yàn)?/span>

A、淀粉的味道 B、淀粉在口腔內(nèi)分解為葡萄糖

C、淀粉在口腔內(nèi)分解為麥芽糖 D、加了糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中，氣體和食物的共同通道是

A、氣管 B、口腔 C、咽 D、喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是家鴿的消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)家鴿消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（_____）

A. 嗉囊 B. 腺胃 C. 肌胃 D.小腸

(2)家鴿的嗉囊的作用是

A. 貯存、軟化食物 B. 初步消化食物

C. 消化的主要器官 D. 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

(3)家鴿的直腸很短,糞便形成后隨時(shí)排出體外,其意義是

A. 磨碎食物 B.消化食物 C.減輕體重 D. 吸收食物

(4)在百鳥園中,通過(guò)對(duì)一些鳥的觀察,小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大,其主要原因是

A． 飛行需要消耗大量的能量

B. 為繁殖做準(zhǔn)備

C.飛行的快

D. 為了維持體溫.

(5)家鴿飛行時(shí)的動(dòng)力主要來(lái)自于

A翅膀 B尾羽 C胸骨 D發(fā)達(dá)的胸肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梳理傳染病及其預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容，將如圖填寫完整，并寫出兩幅漫畫表示的預(yù)防措施．

將圖中的①、②、③填寫下列橫線上：① ，② ，③ ，A ，B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件？（ ）

A.潮濕、干燥 B.黑暗、明亮 C.溫暖、寒冷 D.有空氣、無(wú)空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案