古人類相互之間能很好地交流和合作，這是由于（    ）
A．產(chǎn)生了語言B．直立行走C．制造工具D．火的使用
A

試題分析：A：人類主要的交流方式是語言，故語言的使用使古人類能更好的交流與合作，故A正確； B：直立行走使人的視野更開闊，同時(shí)促進(jìn)了手的功能的進(jìn)化，越來越靈活，也使人的大腦進(jìn)一步復(fù)雜化．促進(jìn)了人類的進(jìn)化．但對于交流與合作卻沒有起到很大的作用，故B錯(cuò)誤；C：工具是人類區(qū)別與其他動物的標(biāo)志之一，是人類社會和人類文明的產(chǎn)物，是人類社會發(fā)展的動力之一，早期原人階段能制造和使用簡單的礫石工具．晚期猿人階段能使用火，像北京周口店猿人．早期智人能制造石器，會人工取火．晚期智人階段，能加工精細(xì)的石器，骨器，能制造使用骨針，產(chǎn)生原始宗教．人類發(fā)明創(chuàng)造各種工具使得人類能適應(yīng)自然，改善生存條件，但對于交流與合作卻沒有起到很大的作用，故C錯(cuò)誤；
D：使用火對人類的進(jìn)化有以下好處：燒烤食物，有利于消化，能增強(qiáng)人的體質(zhì)；火堆能夠幫助人們御寒，使人們擴(kuò)大了活動范圍；火也是重要的武器，能增強(qiáng)人們圍殲野獸的能力．總之，火的使用促進(jìn)了人類體質(zhì)的發(fā)展和腦的進(jìn)化，大大提高了人類適應(yīng)自然環(huán)境的能力，但對于交流與合作卻沒有起到很大的作用，故D錯(cuò)誤；故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

森林古猿進(jìn)化到人的特定的環(huán)境因素不包括     （     ）
A．地殼運(yùn)動B．出現(xiàn)冰川C．森林變得稀疏D．恐龍滅絕

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

北京猿人居住過的山洞里，發(fā)現(xiàn)了成堆的灰燼，有被燒過的動物骨骼、木頭等，這說明北京猿人屬于人類進(jìn)化過程中的哪個(gè)階段?
A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

1987年國際學(xué)術(shù)界形成了比較普遍的看法，認(rèn)為人類的始祖存在于以下哪個(gè)洲？（  ）
A．亞洲B．非洲C．歐洲D．美洲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類起源于（  ）
A．類人猿B．黑猩猩C．長臂猿D．森林古猿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人類的起源與進(jìn)化，下列敘述正確的是（  ）
A．人類起源于森林古猿
B．語言是人猿的分界的標(biāo)志
C．在人的進(jìn)化過程中，勞動是個(gè)重要因素
D．人類具有動物的特征，所以人和動物沒有本質(zhì)區(qū)別

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

促使森林古猿下地生活的直接原因是
A．在樹上活動范圍小 B．喜歡地面的生活C．天敵增多D．森林大量消失

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“我們從哪里來？”“我們是誰？”“我們怎樣生長？”……生命現(xiàn)象是一個(gè)最偉大的秘密，等待著我們無止境地探索。請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）古生物學(xué)和比較解剖學(xué)的研究表明：人類起源于古猿，早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人，大致經(jīng)歷了南方古猿、能人、______________和智人四個(gè)階段。
（2）作為生物圈中的普通一員，人類通過有性生殖繁殖后代。______________的形成標(biāo)志著一個(gè)新生命的開始，胚胎在母體子宮內(nèi)，通過臍帶和______________從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并排出廢物。
（3）進(jìn)入青春期后，在______________的作用下，男孩表現(xiàn)出長出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉，女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征。
（4）青春期是人生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，你打算怎樣珍惜青春年華，使身心健康發(fā)展呢？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是
A．古代類人猿B．森林古猿
C．猩猩D．二者沒有共同祖先

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案