右下圖示一種簡(jiǎn)易的食物保存方法,下列敘述不合理的是


  1. A.
    加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
  2. B.
    對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
  3. C.
    引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
  4. D.
    該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
D
試題分析:防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖,由圖保存方法先對(duì)食物加熱殺死食物中的微生物后阻止空氣及空氣中微生物的進(jìn)入來(lái)進(jìn)行防腐,而冰箱貯存食物是利用低溫來(lái)抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖的方法防腐,所以此題答案為D。
考點(diǎn):本題考查的是食品保鮮的方法。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,掌握食品防腐的原理,了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖,本知識(shí)可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行記憶。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)中都屬于生命現(xiàn)象的是


  1. A.
    旭日東升,夕陽(yáng)西下
  2. B.
    小樹(shù)長(zhǎng)大,梨樹(shù)開(kāi)花
  3. C.
    駿馬奔馳,大雨傾盆
  4. D.
    山崩地裂,種子發(fā)芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)胞分裂過(guò)程正確的順序是
①細(xì)胞核分裂          ②細(xì)胞質(zhì)分成兩份     ③形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁)


  1. A.
    ①③②
  2. B.
    ②①③
  3. C.
    ②③①
  4. D.
    ①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

魚(yú)必須生活中水中,離開(kāi)一段時(shí)間就會(huì)死亡,這說(shuō)明


  1. A.
    生物能影響環(huán)境
  2. B.
    生物能適應(yīng)環(huán)境
  3. C.
    生物能改變環(huán)境
  4. D.
    生物依賴環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列屬于植物器官的是


  1. A.
    一個(gè)蘋(píng)果
  2. B.
    一株蘋(píng)果
  3. C.
    蘋(píng)果的果皮
  4. D.
    蘋(píng)果的果肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

植物由小長(zhǎng)大的主要原因是


  1. A.
    細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化
  2. B.
    細(xì)胞分化和液泡增大
  3. C.
    細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)
  4. D.
    細(xì)胞分裂和液泡增大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

以下對(duì)酵母菌的敘述,不正確的是


  1. A.
    酵母菌是單細(xì)胞真菌
  2. B.
    酵母菌沒(méi)有葉綠體,營(yíng)寄生生活
  3. C.
    酵母菌屬于真核生物
  4. D.
    酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人糞處理不當(dāng)會(huì)給我們?nèi)梭w及環(huán)境帶來(lái)影響,下列哪一項(xiàng)不正確


  1. A.
    人糞尿排放到水環(huán)境中會(huì)污染水體
  2. B.
    人糞尿肥效好,最好直接施肥
  3. C.
    人糞尿可以產(chǎn)生沼氣,既凈化環(huán)境又可作為能源使用
  4. D.
    人糞尿有時(shí)會(huì)間接引起人畜的傳染病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的同一部位時(shí),要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇以下哪一組合?


  1. A.
    目鏡10×、物鏡10×
  2. B.
    目鏡16×、物鏡10×
  3. C.
    目鏡10×、物鏡40×
  4. D.
    目鏡16×、物鏡40×

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同步練習(xí)冊(cè)答案