【題目】菠菜表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是 （ ）

①細(xì)胞膜 ②葉綠體③細(xì)胞壁④線粒體⑤細(xì)胞質(zhì)⑥大液泡⑦細(xì)胞核

①③⑤⑦ B.①②④⑥ C.①④⑤⑦ D.②③⑤⑥

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、④線粒體、⑦細(xì)胞核，是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都含有的結(jié)構(gòu)；③細(xì)

胞壁、②葉綠體、⑥液泡，都是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)，所以與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞壁、⑥液泡、②葉綠體。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，人的口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，因此洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是：①細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、④線粒體、⑦細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由_________和肺組成。

（2）當(dāng)h收縮時(shí)，其頂部會(huì)下降，使胸腔容積擴(kuò)大，完成_________（選填“吸氣”或“呼氣”）

（3）既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[]_________。

（4）我們每時(shí)每刻都離不開呼吸，呼吸系統(tǒng)的主要器官即氣體交換的場所是[g]_________

（5）肺泡內(nèi)的氧氣要穿過_________層細(xì)胞才能進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B相比較，主要區(qū)別是B體內(nèi)無 。

（2）C與D相比較，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有 。

（3）南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與C的生殖方式相同，都是 生殖。

（4）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌，F(xiàn)吞食細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是[5] 。

（5）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請(qǐng)問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是 （填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由組成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

B. 吸氣時(shí)，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁，由肺泡進(jìn)人血液

C. 血液中的二氧化碳會(huì)透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】入春以來，降雨量少，農(nóng)民播種在土壤中的種子遲遲沒有出苗。近期，由于降雨量的增加，旱情得到緩解，農(nóng)民及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)種，以確保今年的糧食產(chǎn)量不受影響，為了探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”，生物學(xué)興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如果探究“種子萌發(fā)是否需要水”。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，在保證其他條件適宜且相同的前提下，應(yīng)選擇______兩組實(shí)驗(yàn)裝置。

（2）不能選擇______兩組實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是沒有控制單一變量。

（3）連續(xù)六天，每天定時(shí)觀察甲、乙、丙三組種子萌發(fā)的情況，并進(jìn)行記錄，數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間

分組

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

甲組種子的發(fā)芽數(shù)

0

0

0

0

0

0

乙組種子的發(fā)芽數(shù)

0

3

32

45

49

49

丙組種子的發(fā)芽數(shù)

0

2

33

44

46

48

分析表中數(shù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①______是大豆種子萌發(fā)需要的外界條件；

②______不是大豆種子萌發(fā)需要的外界條件；

（4）大豆種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚中的_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，這種疾病主要通過按蚊的叮咬在瘧疾患者和健康人之間傳播。我國女藥學(xué)家屠呦呦因青蒿素對(duì)瘧疾治療研究的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)。目前針對(duì)瘧疾仍無高效疫苗問世，世界衛(wèi)生組織定于2018年在非洲3國首次試點(diǎn)應(yīng)用瘧疾疫苗，為在全球更大范圍內(nèi)推廣瘧疾疫苗鋪路。

（1）瘧原蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，下列生物中不屬于單細(xì)胞生物的是_____（填數(shù)字）。

①草履蟲 ②煙草花葉病毒 ③酵母菌 ④按蚊

（2）瘧疾的病原體是_____。阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水，消除按蚊的滋生場所，從傳染病的預(yù)防措施分析，這屬于_____。

（3）通過注射疫苗獲得的免疫，和如圖中哪幅漫畫代表的類型相同_____。

（4）在研究疫苗時(shí)，為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用10只健康的恒河猴平均分成甲乙兩組，進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過程如下圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

a．甲組①應(yīng)填寫_____。

b．在本實(shí)驗(yàn)過程中，除了變量外，其他的條件應(yīng)當(dāng)_____。本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_____組。

c．如果注射的疫苗有效地發(fā)揮了作用，請(qǐng)你預(yù)測乙組恒河猴身體狀況②_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了深入理解綠色植物在生物圈中的作用，興趣小組的同學(xué)開展了下列探究，請(qǐng)回答：

（1）將圖甲中的裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中液面明顯下降，B無變化，主要原因是葉片進(jìn)行了_____作用。

（2）小組同學(xué)從枝條上取下葉片，徒手橫切后，要挑出最薄的一片制成臨時(shí)切片，這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料一定要_____。

（3）圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)，植物吸收的水分主要通過圖乙的_____（填數(shù)字）散失到大氣中，它也是氣體交換的“窗口”。

（4）圖丙為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程示意圖，圖中1、2表示氣體，A、B表示兩種能量轉(zhuǎn)換器。如果1為氧氣，則A是_____，發(fā)生在B處的生理過程是_____作用。

（5）小組同學(xué)到溫室大棚調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯安裝了增加_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）濃度的一種儀器，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

（6）同學(xué)們通過探究進(jìn)一步理解了綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，它制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是顯微鏡下觀察人血圖片的一個(gè)視野圖（④指血漿），下列說法正確的是（ ）

A. ①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

B. ②數(shù)量過少時(shí)，會(huì)造成人體貧血

C. ③形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌

D. 血液的顏色主要取決于④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是植物細(xì)胞相關(guān)知識(shí)的概念圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A. ①表示細(xì)胞分化B. 甲表示線粒體C. 乙表示細(xì)胞質(zhì)D. a表示保護(hù)支持

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同步練習(xí)冊(cè)答案