【題目】兩棲動(dòng)物是絕大多數(shù)幼體用______呼吸，成體用______呼吸，皮膚輔助呼吸的一個(gè)類群。

【答案】 鰓 肺

【解析】兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體為既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物，被稱為“田園衛(wèi)士”。請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空。

（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩(shī)句中青蛙高聲鳴叫的行為，實(shí)際上是 蛙在求偶。

（2）上圖中青蛙的 現(xiàn)象，有利于提同受精率。

（3）青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 中進(jìn)行。

（4）稻田中的青蛙主要捕食 ，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)苔蘚植物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物

B. 是大氣中的氧的主要來(lái)源

C. 能夠保持水土

D. 沒有真正的根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥卵結(jié)構(gòu)中，能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.卵黃
B.卵黃膜
C.卵白
D.胚盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生物分類等級(jí)中，具有相同特征最少的是（ ）
A.門
B.綱
C.科
D.種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人被針扎后迅速縮手，該反射的反射弧如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 該反射屬于簡(jiǎn)單反射

B. ③是中樞神經(jīng)，起控制作用

C. 該反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

D. 刺激⑤，神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向?yàn)椋孩荨堋邸凇?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由___________構(gòu)成，因此它能自動(dòng)有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。

（2）D為___________，它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。心臟收縮時(shí)，血液從D出發(fā)進(jìn)入E___________，流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行，在心臟處連通在一起。

（3）外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，此時(shí)膈肌處于__________（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）b表示肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達(dá)F___________時(shí)，血液中氧氣含量___________。

（5）進(jìn)入人體的氧氣最終在細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)中被利用，為我們的生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A.晨雞報(bào)曉
B.孔雀開屏
C.蚯蚓走迷宮
D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)畫的心臟工作時(shí)的四張示意圖，對(duì)其相關(guān)文字的描述，不準(zhǔn)確的是（　�。�

A. 圖示左右心房收縮，血液被壓出心房，穿過瓣膜進(jìn)入心室

B. 如圖是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵谘荷涑鲂呐K時(shí)，房室瓣應(yīng)是關(guān)閉的

C. 圖示動(dòng)脈瓣關(guān)閉，心房和心室均收縮，肺部血液回流入左心房，全身血液回流入右心房

D. 圖示心室收縮，房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣打開，左心室泵出血液流向全身各處，右心室泵出血液流向肺部

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同步練習(xí)冊(cè)答案