A. | 環(huán)境因素對生物的影響 | B. | 生物因素對環(huán)境的影響 | ||
C. | 非生物因素對生物的影響 | D. | 生物對非生物因素的影響 |
分析 環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境,解答時可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析.
解答 解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體.由于孝感市為創(chuàng)建國家園林城市建設(shè),加大環(huán)境整治力度,植樹造林,不斷擴大綠化面積,周圍的鳥類越來越多了,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物的影響.
故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂,群體成員分工合作 | |
B. | 一只鳥在天空中翱翔 | |
C. | 螞蟻成群結(jié)隊進行大型食物搬運 | |
D. | 天鵝在吃田野中吃食時,有望風(fēng)的,有吃食的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核 | B. | 線粒體 | C. | 細胞質(zhì) | D. | 葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、葉綠體 | B. | 葉綠體、線粒體 | C. | 線粒體、線粒體 | D. | 葉綠體、葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期生長發(fā)育快,代謝旺盛,耗能多,要減少運動,以減少能量消耗 | |
B. | 青春期腦興奮性加強,易于接受新鮮事物,是認識事物和學(xué)習(xí)的極好時機 | |
C. | 青春期男孩和女孩應(yīng)互相幫助,建立真誠的友誼 | |
D. | 青春期男孩和女孩生殖器官迅速發(fā)育,出現(xiàn)第二性征,要注意生理保健 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 | |
B. | 使物像更清晰,可轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 調(diào)節(jié)物像大小,可轉(zhuǎn)動遮光器 | |
D. | 將視野左上方物像移到中央,將標(biāo)本向左上方移動 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌發(fā)酵的最適溫度為35℃ | |
B. | 將酵母菌換成乳酸菌,也能產(chǎn)生二氧化碳 | |
C. | 60℃的環(huán)境中不能產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 10℃和50℃時產(chǎn)生的二氧化碳一樣多 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com