分析 建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù).是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,據(jù)此作答.
解答 解:為保護(hù)生物的多樣性,我國建立了很多自然保護(hù)區(qū),如四川省建立了臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓(金絲猴,藏雪雞,牛羚,白唇鹿,珙桐,水青樹,連香樹)等生物.青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類.
故答案為:×
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然保護(hù)區(qū)的概念,熟知我國主要的自然保護(hù)區(qū)及其保護(hù)對象.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物含量超過$\frac{1}{3}$,易變形;無機物含量超過$\frac{2}{3}$,易骨折 | |
B. | 有機物含量不到$\frac{1}{3}$,易變形;無機物含量不到$\frac{2}{3}$,易骨折 | |
C. | 有機物含量超過$\frac{1}{3}$,易變形;無機物含量不到$\frac{2}{3}$,易骨折 | |
D. | 有機物含量不到$\frac{1}{3}$,易骨折;無機物含量超過$\frac{2}{3}$,易變形 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 建立動物繁育中心 | ||
C. | 頒布野生動物保護(hù)法 | D. | 頒布環(huán)境保護(hù)法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
明亮 | 陰暗 | |
第一次 | 0 | 10 |
第二次 | 1 | 9 |
第三次 | 2 | 8 |
第四次 | 0 | 10 |
第五次 | 2 | 8 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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