18.植物的表皮是粗糙而堅(jiān)硬,而人的皮膚則是柔軟而潤(rùn)滑的,原因是構(gòu)成人體皮膚的細(xì)胞沒有(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

分析 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位.但動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上存在一些差異,比較如下表:

區(qū)別與聯(lián)系植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
區(qū)   別細(xì)胞壁無(wú)
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
液泡無(wú)
葉綠體無(wú)
線粒體
聯(lián)系二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體

解答 解:植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.植物的表皮是粗糙而堅(jiān)硬,而人的皮膚則是柔軟而潤(rùn)滑的,構(gòu)成人體皮膚的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.玲玲學(xué)習(xí)了人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用后,要進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)幫她完成如表:
微生物種類①乳酸菌②曲霉③醋酸菌④酵母菌⑤甲烷菌
發(fā)酵產(chǎn)品泡菜腐乳米醋葡萄酒沼氣
微生物種類:酵母菌  醋酸菌  乳酸菌  甲烷菌  曲霉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在以下敘述中,疾病與其病因不相符的一項(xiàng)是( 。
A.夜盲癥 缺乏維生素AB.侏儒癥 幼年缺乏生長(zhǎng)激素
C.呆小癥 幼年甲狀腺激素分泌不足D.糖尿病 缺乏維生素D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.最早提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞的是(  )
A.法國(guó)學(xué)者拉馬克B.瑞典科學(xué)家林奈
C.英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文D.美國(guó)科學(xué)家沃森

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.林奈被稱為“分類學(xué)之父”,他提出的分類學(xué)從屬關(guān)系可排列為界、門、綱、目、科、屬、種 等七個(gè)單位.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,形態(tài)極其微小,病毒的形態(tài)多種多樣,它們的結(jié)構(gòu)基本相似,一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次.這次珍惜生命之旅開始于(  )
A.嬰兒出生B.胎盤C.卵細(xì)胞成熟D.受精卵形成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知血友病是由隱性基因控制的.兩個(gè)都攜帶血友病致病基因的正常男女結(jié)婚,他們所生的孩子患血友病的可能性是( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.“我們從哪里來(lái)?”“我們是誰(shuí)?”“我們?cè)鯓由L(zhǎng)?…”生命現(xiàn)象是一個(gè)最偉大的秘密,等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí).
剛剛進(jìn)入青春期的同學(xué)們,正在經(jīng)歷著身體的一些重要變化,其中有些變化使大家感到恐慌、驚訝、羞澀甚至苦悶.其實(shí)人類的生殖與大家學(xué)習(xí)過(guò)的被子植物的開花結(jié)果相似,都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象.
人的生殖器官不過(guò)是同學(xué)們身體的一部分,就像心臟、肝臟一樣.大家應(yīng)該為自己的正常而感到驕傲,不論男女同學(xué)都應(yīng)該坦然面對(duì)身體的變化.
和所有生物一樣,在人類生活中,生兒育女是非常自然的事情.同學(xué)們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來(lái)的,每個(gè)人都曾在媽媽的體內(nèi)里呆過(guò).因此大家應(yīng)該正確面對(duì)這一切,畢竟了解自己比無(wú)知好得多.
(1)如圖為女性和男性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、胎兒與母體聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

①女性的產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是卵巢,男性產(chǎn)生精子的器官是睪丸;當(dāng)眾多的精子進(jìn)入輸卵管到達(dá)卵細(xì)胞附近時(shí),其中只有一個(gè)精子能夠進(jìn)入卵細(xì)胞與卵細(xì)胞完成受精作用,也就是在這一刻,一個(gè)新的生命就此誕生了.
②胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的,受精卵經(jīng)過(guò)不斷的分裂形成早期胚胎,并植入圖甲的子宮內(nèi)膜內(nèi)開始發(fā)育.
③早期的胚胎發(fā)育過(guò)程中,經(jīng)過(guò)不斷的細(xì)胞分裂、分化,形成各種器官和系統(tǒng),胚胎發(fā)育所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以通過(guò)圖丙中的胎盤從母體獲得;胚胎發(fā)育產(chǎn)生的代謝廢物(如二氧化碳等),也是通過(guò)此結(jié)構(gòu)由母體排出.
(2)人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有兩個(gè)明顯的高峰,第一個(gè)高峰出現(xiàn)在從胎兒到出生時(shí),第二個(gè)高峰出現(xiàn)在青春期.下圖是肺活量變化曲線和睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢(shì),觀察曲線圖回答問題

①?gòu)姆位盍孔兓可以看出,進(jìn)入青春期后,青少年的肺活量增長(zhǎng)速度明顯加快,從睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢(shì)可以看出,進(jìn)入青春期后,性器官的也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在重量突增.
②同學(xué)們進(jìn)入青春期后,會(huì)表現(xiàn)出身體外形的變化、第二性征的出現(xiàn)、生理功能增強(qiáng),很多同學(xué)都有了獨(dú)立意識(shí),也就有了下列的一些做法,你認(rèn)為這些做法中正確的是C、D
A.我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我的事不用你管
B.內(nèi)心世界復(fù)雜,不想跟家長(zhǎng)交流
C.生活中的矛盾心理,要主動(dòng)與家長(zhǎng)或老師交流溝通,尋求老師和家長(zhǎng)的幫助
D.學(xué)會(huì)自我控制,自我調(diào)整,為自己的健康成長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任.

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