7．若在吃飯時(shí)大聲說笑，會(huì)使食物誤入氣管．這與哪種軟骨來不及閉合有關(guān)（　　）
A．甲狀軟骨B．環(huán)狀軟骨C．會(huì)厭軟骨D．胸部軟骨

分析 會(huì)厭軟骨能防止食物進(jìn)入氣管．

解答 解：鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽，之后各走各路，空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，人邊吃飯邊說笑，吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨因來不及蓋住喉口使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 理解會(huì)厭軟骨的作用是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞．下列有關(guān)敘述不正確是（　�。�
A．甲圖中的[1]細(xì)胞膜 能控制物質(zhì)的進(jìn)出，遺傳信息庫(kù)是[3]細(xì)胞核
B．乙圖中所示的部分屬于保護(hù)組織
C．從結(jié)構(gòu)層次來看，人的口腔和洋蔥鱗片葉都屬于器官
D．乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有葉綠體和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞中染色體的描述正確的是（　�。�
A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B．多細(xì)胞生物體內(nèi)染色體數(shù)都不同
C．遺傳物質(zhì)的載體不是染色體D．細(xì)胞分裂時(shí)染色體直接均分為兩份

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．農(nóng)民一次施肥過多，造成“燒苗”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．土壤溶液濃度小，細(xì)胞吸水B．土壤溶液濃度大，細(xì)胞失水
C．氣溫過高損害植物   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．操作顯微鏡使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)該注視的部位是（　�。�
A．目鏡B．反光鏡C．物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．蓓蓓刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，她應(yīng)當(dāng)多吃一些（　�。�
A．富含蛋白質(zhì)的食物B．富含維生素C的食物
C．富含維生素D的食物D．富含纖維素的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅，今天我們對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是（　　）
A．植物可以更新空氣B．蠟燭燃燒所需物質(zhì)來自綠色植物
C．綠色植物在光下能制造有機(jī)物D．綠色植物在光下能釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．探究實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)盛有飽和食鹽水的大燒杯里，放入家鴿和家兔的肋骨和脊椎骨各一塊．
現(xiàn)象：家鴿的肋骨和脊椎骨浮在液體表面，家兔的肋骨和脊椎骨沉在底部．
結(jié)論：家鴿的骨質(zhì)較輕．
問題：使用兩種骨做實(shí)驗(yàn)是為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．兩周后觀察到如圖所示現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明土壤浸出液中含有玉米生長(zhǎng)所需的（　�。�
A．水B．無機(jī)鹽C．有機(jī)物D．氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案