20．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是（　　）
A．適當(dāng)增加光照時(shí)間B．將植株盡量種得密集些
C．向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳D．適時(shí)松土、施肥

分析 根據(jù)光合作用的原理進(jìn)行分析解答，光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等，

解答 解：ACD、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間、適時(shí)松土、施肥、向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳，都能促進(jìn)光合作用，提高作物產(chǎn)量；
B、如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)．所以應(yīng)合理密植．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的原理的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)觀(guān)察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題．（注意：[]內(nèi)填數(shù)字，橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）

（1）蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為頭部、胸部、腹部  三部分；
（2）圖中[⑨]翅是它的飛行器官，它有三 對(duì)足，一對(duì)觸角．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的是（　�。�
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．葡萄糖D．麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，屬于生物共同特征的是（　�。�
A．都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．都能運(yùn)動(dòng)
C．都能進(jìn)行光合作用D．都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．蕨類(lèi)植物一般比苔蘚植物高大，原因是蕨類(lèi)植物（　�。�
A．屬于多細(xì)胞植物B．有假根和莖、葉
C．有根、莖、葉及輸導(dǎo)組織D．靠種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→2→3→7→4→6→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是光照．
（3）圖6中滴加的液體是碘液．圖7小燒杯中的液體是酒精，其作用是溶解葉片中的葉綠素．
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是遮光部分不變色，無(wú)遮光部分變藍(lán)色，這說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物．該實(shí)驗(yàn)同時(shí)還可證明光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．青蛙屬于兩棲動(dòng)物，它既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地上生活，主要原因是（　�。�
A．青蛙體表無(wú)覆蓋物，失水較快
B．青蛙的呼吸依賴(lài)肺和皮膚兩種器官
C．在水中和陸地上都沒(méi)有足夠的食物
D．身體散熱快，不能長(zhǎng)時(shí)間的生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．連線(xiàn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（　�。�
A．大白菜，酵母菌，木耳B．水螅，大腸桿菌，青霉
C．香菇，枯草桿菌，乙肝病毒D．銀杉，甲烷細(xì)菌，H7N9病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案