【題目】鯽魚身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，這是魚的 ( )

A、運(yùn)動(dòng)器官 B、排泄器官 C、感覺(jué)器官 D、消化器官

【答案】C

【解析】

試題分析：鯽魚身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，這不是鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官，故A錯(cuò)；這不是鯽魚的排泄器官，故B錯(cuò)；這是鯽魚的感覺(jué)器官，能感知水流、水溫，測(cè)定方位，故C正確；這不是鯽魚的消化器官，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：3_____；6_____。

（2）吃饅頭時(shí)，越嚼越甜，是因?yàn)?/span>5_____分泌的唾液里含有唾液淀粉酶，能促進(jìn)饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。（填名稱）

（3）_____分泌的膽汁，能促進(jìn)脂肪的消化。（填名稱或序號(hào)均可）

（4）人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____。（填名稱或序號(hào)均可）

（5）既是消化道器官又是呼吸道器官的是_____。（填名稱或序號(hào)均可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人被針扎后迅速縮手，該反射的反射弧如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 該反射屬于簡(jiǎn)單反射

B. ③是中樞神經(jīng)，起控制作用

C. 該反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

D. 刺激⑤，神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向?yàn)椋孩荨堋邸凇?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類膚色的正常與白化為一對(duì)相對(duì)性狀，某個(gè)家庭中膚色正常、白化（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況是：兒子小明是白化，他的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆膚色都正常（如圖）。

（1）請(qǐng)根據(jù)題中信息推測(cè)，人的膚色正常和白化這對(duì)相對(duì)性狀中，___為顯性性狀。

（2）小明父親的基因組成為___，奶奶的基因組成為___。

（3）基因是有遺傳效應(yīng)的___片段，位于染色體上。已知人類卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是23條，則人類體細(xì)胞中染色體數(shù)目是___條。

（4）小明的膚色與父母不同，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從魚鰓流出的水和從魚口流進(jìn)的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生的變化是

A.氧氣增多，二氧化碳減少 B.氧氣減少，二氧化碳增多

C.氧氣和二氧化碳都多 D.氧氣和二氧化碳都減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是( )

A. 草→食草昆蟲→老虎→山羊 B. 食蟲鳥→草→老鷹

C. 狐→老鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→老鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中可能會(huì)遇到觸電、溺水、煤氣中毒、血管出血等意外傷害。下列急救措施錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖1表示對(duì)病人進(jìn)行急救前的做法，主要是使病人呼吸道暢通

B. 圖2表示心肺復(fù)蘇的正確做法，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行

C. 遇到有病人需要急救時(shí)，應(yīng)拔打120急救電話

D. 動(dòng)脈出血，應(yīng)在傷口的遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）

A．缺少生產(chǎn)者 B．沒(méi)有消費(fèi)者

C．分解者很少 D．缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在城市生態(tài)系統(tǒng)中，起重要支配作用的是（ ）

A．人 B．植物

C．動(dòng)物 D．交通工具及信息傳媒

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同步練習(xí)冊(cè)答案