下列各項(xiàng)中,可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一群大雁B.一頭牛C.一個(gè)蜂群D.一片森林
A、一群大雁,只有生物部分中的動(dòng)物,沒(méi)有其它生物和非生物部分,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念.故此選項(xiàng)不正確;
B、一頭牛,只有生物部分中的動(dòng)物,沒(méi)有其它生物和非生物部分,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念.故此選項(xiàng)不正確;
C、一個(gè)蜂群,只有生物部分中的動(dòng)物,沒(méi)有其它生物和非生物部分,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念.故此選項(xiàng)不正確;
D、一片森林,既包括了森林所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中的所有生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,故此選項(xiàng)正確.
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

據(jù)報(bào)道,上海崇明島的鳥(niǎo)類數(shù)量明顯減少,原來(lái)長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮,現(xiàn)在基本被三十年前引進(jìn)的“互花米草”所侵占。研究后推測(cè),過(guò)密的互花米草使以浮游植物為食的沙蠶等動(dòng)物生存空間變窄、數(shù)量變少,從而影響雜食性魚(yú)類和以魚(yú)為食的鳥(niǎo)類生存。請(qǐng)據(jù)此回答: (1)寫(xiě)出此海灘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________________________
(2)下列是有關(guān)崇明島鳥(niǎo)類數(shù)量減少原因的說(shuō)法.其中不正確的是______
A.鳥(niǎo)類食物短缺B.互花米草繁殖過(guò)快
C.食物鏈被破壞D.鳥(niǎo)類筑翼缺乏材料

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

  (1)這個(gè)食物網(wǎng)中有____條食物鏈。
  (2)屬于生產(chǎn)者的是____。
  (3)如果昆蟲(chóng)突然減少,食草鳥(niǎo)的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化 ___________ 。為什么_____(1分)。
  (4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染, 那么這種有毒物質(zhì)在哪種動(dòng)物體內(nèi)積累得最多____。
  (5)此圖說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)中的____和____是沿著____和____流動(dòng)的。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列選項(xiàng)中不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)是(  )
A.一群蜜蜂B.一條河流C.一個(gè)湖泊D.一片森林

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一個(gè)池塘中所有的魚(yú)就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.森林中的全部樹(shù)木B.樹(shù)林中的全部猴子
C.農(nóng)田中的白菜和菜青蟲(chóng)D.一條河流或一片草原

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是(  )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.非生物部分和生物部分
C.陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度
D.植物和動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

梅花山是國(guó)家級(jí)森林和野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū).梅花山是一個(gè)( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在草原生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲(chóng)吃草,食蟲(chóng)鳥(niǎo)吃蝗蟲(chóng),食蟲(chóng)鳥(niǎo)被蛇捕食,蛇又成為鷹的食物.請(qǐng)將以上幾種生物之間的關(guān)系繪制成一條食物鏈:______.
食物鏈反映了不同種生物之間______的關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案