【題目】植物葉細胞中的葉綠體，不僅能制造有機物，還能夠（ ）
A.將熱能轉(zhuǎn)變成光能
B.將光能轉(zhuǎn)變成化學能
C.將化學能轉(zhuǎn)變成光能
D.將光能轉(zhuǎn)變成電能

【答案】B
【解析】解：植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．所以，只有B正確，A、C、D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式和植物搭配方案。如圖所示，它們的優(yōu)勢在于既可以種植無污染的綠色蔬菜，又可以養(yǎng)花，美化環(huán)境。請回答下列問題。

（1）居室墻壁上立體種植的植物吸收二氣化碳，通過_____作用釋放氧氣，更新居室空氣。栽培植物時常用疏松、透氣的基質(zhì)來代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部進行_____作用。

（2）如圖中掛壁多肉植物的圖片所示：由于植物細胞結(jié)構(gòu)中_____里含有的色素種類和含量的差異，使不同品種的多肉植物葉片顏色不同。

（3）多肉植物一般耐旱，在給其葉面噴水時，常�？吹接兴閽煸谌~片表面，而沒有滲進葉片內(nèi)，其原因是_____。

A．表皮細胞排列緊密，水分不易進入

B．氣孔沒有開放

C．表皮細胞外有不透水的角質(zhì)層

D．水分太多，已吸收飽和

（4）有人認為居室內(nèi)立體種植的植物越多越好，你是否同意這種觀點？請用生物學知識說明理，___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆的種子、幼苗和根尖結(jié)構(gòu)的示意圖。下列有關說法錯誤的是（　�。�

A.甲中的c發(fā)育成乙中的3B.乙中的1是由甲中的B發(fā)育來的

C.丙中的b和c可以使乙中的3不斷長長D.丙圖中吸收水分的主要部位是丙中的d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了染色體圖譜．如圖是某夫婦體細胞染色體組成示意圖，請分析回答：

（1）染色體是遺傳物質(zhì)的載體，從成分上看，染色體由 和 組成；

（2）根據(jù)如圖染色體組成可以判斷，甲為 性的染色體組成，其性染色體表示為 ．乙產(chǎn)生的生殖細胞中共含有 條染色體，其中性染色體的組成是 ；

（3）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性為 ；

（4）若該對夫婦中，妻子雙眼皮（Bb），丈夫單眼皮（bb），他們生了一個雙眼皮的孩子，該孩子相關的基因組成是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答問題。

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應該有分解者和_____。

（2）請寫出圖中最短的一條食物鏈；_______。兔和蝗蟲的關系是______。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受難降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中老鼠的數(shù)量增加，理論上分析，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．包括部分和部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，結(jié)論是（　　）

A. 細菌繁殖需耍漫長的時間 B. 細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

C. 細菌由肉湯原有的細菌產(chǎn)生 D. 使肉湯腐敗的細菌來自空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于（ ）
A.綠色植物
B.真菌
C.動物
D.人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別，也存在共同特征。下列敘述錯誤的是（ ）

A.有成形細胞核的是①③④B.具有莢膜和鞭毛的是①

C.②可以營寄生生活或腐生生活D.④中沒有葉綠體

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同步練習冊答案