在完成觀察魚(yú)鰭的實(shí)驗(yàn)之后,小明同學(xué)對(duì)魚(yú)鰭有了以下幾種認(rèn)識(shí),其中不正確的是


  1. A.
    研究魚(yú)鰭在游泳中的作用,可以采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法
  2. B.
    魚(yú)的胸鰭有轉(zhuǎn)換方向的作用
  3. C.
    魚(yú)的運(yùn)動(dòng)只能依靠鰭進(jìn)行
  4. D.
    魚(yú)在游泳時(shí),胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣
C
分析:此題考查了魚(yú)的運(yùn)動(dòng)及魚(yú)鰭的關(guān)系,魚(yú)靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭維持身體平衡,靠尾鰭控制前進(jìn)的方向,靠軀干和尾鰭的左右擺動(dòng)產(chǎn)生向前進(jìn)的動(dòng)力.
解答:A、為了保護(hù)動(dòng)物,避免傷害,可以采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法,研究魚(yú)鰭在游泳中的作用.故不符合題意;
B、胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用.故不符合題意;
C、魚(yú)鰭在魚(yú)的運(yùn)動(dòng)中真正起到的作用是輔助運(yùn)動(dòng),魚(yú)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自其軀干和尾部,依靠鰭和尾部的左右擺動(dòng)前進(jìn).故符合題意;
D、魚(yú)的各種鰭的作用:腹鰭起平衡作用,尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用.故不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):熟記各種魚(yú)鰭的作用,注意區(qū)別尾鰭與其他魚(yú)鰭,可把尾鰭理解成船的舵來(lái)記憶.背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;
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在完成觀察魚(yú)鰭的實(shí)驗(yàn)之后,小明同學(xué)對(duì)魚(yú)鰭有了以下幾種認(rèn)識(shí),其中不正確的是( 。

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在完成觀察魚(yú)鰭的實(shí)驗(yàn)之后,小明同學(xué)對(duì)魚(yú)鰭有了以下幾種認(rèn)識(shí),其中不正確的是( 。
A.研究魚(yú)鰭在游泳中的作用,可以采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法
B.魚(yú)的胸鰭有轉(zhuǎn)換方向的作用
C.魚(yú)的運(yùn)動(dòng)只能依靠鰭進(jìn)行
D.魚(yú)在游泳時(shí),胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣

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在完成觀察魚(yú)鰭的實(shí)驗(yàn)之后,小明同學(xué)對(duì)魚(yú)鰭有了以下幾種認(rèn)識(shí),其中不正確的是( )
A.研究魚(yú)鰭在游泳中的作用,可以采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法
B.魚(yú)的胸鰭有轉(zhuǎn)換方向的作用
C.魚(yú)的運(yùn)動(dòng)只能依靠鰭進(jìn)行
D.魚(yú)在游泳時(shí),胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣

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科目:初中生物 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

在完成觀察魚(yú)鰭的實(shí)驗(yàn)之后,小明同學(xué)對(duì)魚(yú)鰭有了以下幾種認(rèn)識(shí),其中不正確的是
[     ]
A.研究魚(yú)鰭在游泳中的作用,可以采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法
B.魚(yú)的胸鰭有轉(zhuǎn)換方向的作用
C.魚(yú)的運(yùn)動(dòng)只能依靠鰭進(jìn)行
D.魚(yú)在游泳時(shí),胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在完成觀察魚(yú)鰭的實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)對(duì)魚(yú)鰭有了以下幾種認(rèn)識(shí),其中不正確的是:

A.研究魚(yú)鰭在游泳中的作用,可以采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法;

B.魚(yú)鰭有奇鰭和偶鰭之分;

C.魚(yú)的運(yùn)動(dòng)只能依靠鰭進(jìn)行;

D.魚(yú)在游泳時(shí),胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣。答〔 〕

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