某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計如下實驗方案：
| 甲組 | 乙組 | |
| 環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
| 實驗材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株蒜苗 |
| 處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間 | |
(1) 全班同學(xué)們討論后認為：按上述實驗方案進行實驗，并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進行探究，因為該實驗方案中變量有 個。
(2) 請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實驗方案：
①環(huán)境條件的設(shè)計：甲組 ， 乙組 。
②實驗材料選擇： 。
(3) 請寫出支持假設(shè)的實驗結(jié)果預(yù)期：
甲組植株 ，乙組植株 。
暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 編號 | 外界環(huán)境 | 生物成分 | 非生物成分 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲瓶 | 黑暗 | 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙瓶 | 陽光 | 蝦、小魚、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙瓶 | 陽光 | 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁瓶 | 陽光 | 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水①從理論上分析，四個生態(tài)瓶中動植物生存時間最長，生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是 丙 丙 瓶．②在探究生產(chǎn)者對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響時，丙瓶和 乙 乙 瓶可作為一組對照實驗．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)中動植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實驗過程，請分析并回答問題．實驗用具及材料：小蝦、螞蝗、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶． 說明：4個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上，他們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
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在甲，乙，丙，丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，將相同數(shù)量的小麥種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：