7.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖.
(2)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:[2]細(xì)胞膜[3]葉綠體
(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是細(xì)胞液,它來(lái)自⑤(填數(shù)字).
(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是①(填數(shù)字).

分析 (1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái);液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場(chǎng)所;細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
(3)圖中,①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì),甲圖是植物細(xì)胞,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞.

解答 解:(1)甲圖中有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡,因此圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖.
(2)圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:[2]細(xì)胞膜、[3]葉綠體
(3)⑤液泡內(nèi)細(xì)胞液,因此“切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是細(xì)胞液”,它來(lái)自⑤(填數(shù)字).
(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是①(細(xì)胞壁)(填數(shù)字).
故答案為:(1)甲
(2)細(xì)胞膜;葉綠體
(3)⑤
(4)①

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能以及二者的異同點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)該( 。
A.右眼觀察,左眼閉上B.兩眼睜開(kāi),左眼觀察
C.左眼觀察,右眼閉上   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.植物細(xì)胞中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)C.液泡、細(xì)胞壁D.細(xì)胞膜、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.蘑菇和細(xì)菌的生殖方式分別是( 。
A.孢子生殖、分裂生殖B.孢子生殖、出芽生殖
C.營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某生物體細(xì)胞中含有幾條染色體,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是(  )
A.n→n→nB.n→2n→2nC.n→2n→nD.2n→2n→n

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[6]物鏡.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]粗準(zhǔn)焦螺旋和[5]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,就能使[2]鏡筒上升或下降.
(3)調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]反光鏡和[10]遮光器.
(4)使用顯微鏡正確的操作順序是ABDCE (請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)).
A、取鏡和安放     B、對(duì)光      C、觀察
D、放置玻片標(biāo)本       E、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
(5)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用如圖中的[13]凹面(填“平面”或“凹面”)反光鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖片中 B的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成.
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[C]酵母菌.
(3)A與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形細(xì)胞核.
(4)當(dāng)字母A所指的生物細(xì)胞壁增厚時(shí),能夠形成休眠體叫芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(5)在外界條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)課中小明觀察到小麥根尖成熟區(qū)有大量的絨毛狀結(jié)構(gòu),其作用是(  )
A.有利于對(duì)土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸B.有利于固著土壤,增加根的牢固性
C.有利于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽D.有利于根在土壤中延伸、伸長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖中曲線表示食物經(jīng)過(guò)消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.請(qǐng)分析回答:
(1)甲表示淀粉的消化,丙表示脂肪的消化曲線.
(2)脂肪被消化的部位是小腸,蛋白質(zhì)被消化的部位是胃和小腸.
(3)六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不需要消化就能被吸收的物質(zhì)有無(wú)機(jī)鹽,維生素,水
(4)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案