培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是
①高溫滅菌
②接種
③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基
④恒溫培養(yǎng)
A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)七年級3月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層( 。(gòu)成
A. 保護(hù)細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 上皮細(xì)胞 D. 肌肉細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于某一性狀,父親和兒子的基因組成都是Dd,其母親這一性狀的基因組成可能是( )
A. DD B. Dd C. dd D. 都有可能
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“種瓜得瓜,種豆得豆”、“老鼠生來會打洞”反映了生物的( )現(xiàn)象.
A.進(jìn)化 B.適應(yīng) C.遺傳 D.變異
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省湘陰縣城南垸八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A__________ ;B___________;C__________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________,消費(fèi)者是______________。
(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是________,明顯減少的生物是__________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省湘陰縣城南垸八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種動物群體中,不具有社會行為的是
A. 蜜蜂的群體 B. 螞蟻的群體 C. 白蟻的群體 D. 綿羊的群體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省湘陰縣城南垸八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不屬于動物行為的是
A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 青蛙冬眠
C. 兔的心臟在跳動 D. 孔雀開屏
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科目:初中生物 來源:2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖描述了俗語“螳螂捕蟬,黃雀在后”的意境,在圖中表述了一個(gè)簡單的樹林生態(tài)系統(tǒng)中非生物因素與生物因素(只考慮圖中的生物)間的關(guān)系,請綜合分析后回答問題
(1)上述生態(tài)系統(tǒng)中描述了____條食物鏈。
(2)植物和動物都能進(jìn)行A過程,通過該過程可知,動物在自然界中的作用是:______________。
(3)螳螂和蟬都屬于節(jié)肢動物門、昆蟲綱的動物,體表有_______,可防止水分過度散失,適應(yīng)陸地生活。
(4)植物葉片上有散失水分的結(jié)構(gòu)_____,因此葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官;
(5)圖中B過程表示植物的光合作用,進(jìn)行該過程的主要器官是葉。進(jìn)行B過程時(shí),植物體向外釋放出了大量的______,維持了生物圈的碳—氧平衡。
(6)植物進(jìn)行C過程(吸收水和無機(jī)鹽)的主要結(jié)構(gòu)是根尖成熟區(qū)的____________。吸收的水分運(yùn)到葉肉細(xì)胞的__________中進(jìn)行B過程。
(7)退耕還林是我國采取的一項(xiàng)改善環(huán)境的重要生態(tài)措施,在移栽樹木時(shí),為提高單位面積光照利用率,應(yīng)做到____________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市七年級下學(xué)期第一次(3月)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,人體的皮膚屬于
A. 器官 B. 組織 C. 系統(tǒng) D. 無法確定
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