16．子女的一些性狀非常像他們的父母，這是因?yàn)樗麄儯ā　。?table class="qanwser">A．與父母生活在相同的環(huán)境中B．與父母吃的食物一樣C．小孩子都孩子會(huì)模仿大人D．具有父母雙方的遺傳物質(zhì)

分析 每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣．

解答 解：基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母把控制性狀的基因通過生殖細(xì)胞傳給了子女．因此子女具有父母雙方的遺傳物質(zhì)，導(dǎo)致子女的一些形態(tài)非常像他們的父母．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解子女的遺傳物質(zhì)一半來自父親，一半來自母親，具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲．如圖是蝗蟲發(fā)育過程的三個(gè)時(shí)期形態(tài)圖．
請(qǐng)你回答下面問題：

蝗蟲的發(fā)育過程正確的順序是ACB（用字母表示）．這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置（A、B為橡皮管），請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問題．
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時(shí)，用夾子夾緊處橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊處橡皮管．進(jìn)行多次后，乙（填“甲”或“乙”）試管內(nèi)的石灰水變得更渾濁了．證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳．
（2）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是C
A  血液     B  肺泡    C  組織細(xì)胞    D  氣管
（3）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲試管的目的是對(duì)照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人類有有耳垂和無耳垂之分．控制有耳垂的基因?yàn)锽，控制無耳垂的基因?yàn)閎．如圖是有關(guān)人類耳垂性狀的遺傳圖解，據(jù)圖回答下列問題．
（1）人類的有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）該遺傳圖解中，父親的性狀表現(xiàn)是有耳垂．
（3）圖解中③的基因組成是Bb，表現(xiàn)型是有耳垂．
（4）該夫婦生出一個(gè)無耳垂的男孩的幾率是12.5%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．玉米是世界三大糧食作物之一，是公認(rèn)的黃金食品．玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營養(yǎng)價(jià)值．世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使．請(qǐng)解釋玉米種植過程中的一些問題：
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，原因是種子的胚乳內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需．
（2）我們選擇光照充分、空氣流通、旱澇適宜、肥力較好的地點(diǎn)進(jìn)行播種，這些影響玉米生活的環(huán)境因素統(tǒng)稱為非生物因素．
（3）玉米種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，長(zhǎng)成幼苗．
（4）在玉米幼苗長(zhǎng)出三片葉子之前進(jìn)行移栽補(bǔ)苗，補(bǔ)苗一般選在傍晚或陰天進(jìn)行，這樣做的目的是降低蒸騰作用提高成活率．
（5）完成受精后，子房發(fā)育成果實(shí)；收獲時(shí)，果穗上往往有缺�，F(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)這種情況，我們要給玉米進(jìn)行人工輔助授粉以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　　）
A．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源的研究途徑
B．古代爬行動(dòng)物進(jìn)化為鳥類，鳥類再進(jìn)化為哺乳動(dòng)物
C．生進(jìn)化的主要證據(jù)是生物化石
D．可遺傳的變異為生物提供了材料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞分裂的結(jié)果是（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．每年四月初一年一度的“泗水桃花旅游節(jié)”便會(huì)有成千上萬的游客來此賞花、踏青、覽勝、尋訪．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中347（填序號(hào)）構(gòu)成雌蕊
（2）傳粉是指花粉從雄蕊的[1]花藥里散出來，落到雌蕊柱頭上的過程．
（3）當(dāng)花粉管不斷伸長(zhǎng)達(dá)到[7]子房?jī)?nèi)部后，會(huì)釋放出精子與其中的[8]卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．
（4）受精完成后，唯有[7]子房繼續(xù)發(fā)育，并最終形成果實(shí)．其中子房壁發(fā)育成果皮，[6]胚珠發(fā)育成種子，種子中的胚由受精卵發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是一則牛年春節(jié)手機(jī)祝福短信，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并回答下列問題．
“愿幸福的細(xì)胞不凋亡，讓開心的基因多表達(dá)，愿健康的質(zhì)粒常轉(zhuǎn)化，讓快樂的雙鏈不變異，愿煩惱的片段不傳染！…XXX祝您和家人牛年新春快樂！萬事如意！”請(qǐng)問：
（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
（2）具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷是基因．
（3）除遺傳外，變異也是生物界普遍存在的現(xiàn)象．
（4）在短信中提到的生物屬于哺乳動(dòng)物的有人和牛．

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