【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[]類植物。
(2)[]類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞。
(3)[]類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門的輸導組織,但其生殖仍離不開水。這類植物中的是國家一級保護植物。
(4)[]植物是生物圈中適應性最強、種類最多、分布極為廣泛的植物,它又被稱為物。
(5)我國素有裸子植物故鄉(xiāng)的美譽,請你舉出2個你所知道的裸子植物。

【答案】
(1)C,藻
(2)E,苔蘚
(3)B,蕨,桫欏
(4)A,被子,綠色開花
(5)銀杏、蘇鐵
【解析】圖中的C屬于藻類植物,它結構簡單,沒有根、莖、葉的分化,有單細胞的,也有多細胞的.如衣藻和小球藻就是單細胞的。苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內無輸導組織,葉只有一層細胞構成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。蕨類植物有了根、莖、葉的分化,并且體內開始有了輸導組織,桫欏是這類植物中的國家一級保護植物。被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護,適應環(huán)境的能力更強,適于生活在不同的環(huán)境中,是植物界中最具高等的一個類群,其種類最多,分布最廣。裸子植物的根莖葉發(fā)達,有種子,但種子外面沒有果皮包被,是裸露的.如松樹,側柏,柏樹,鐵樹等
所以答案是:(1)C;藻;(2)E;苔蘚;(3)B;蕨;桫欏;(4)A;被子;綠色開花;(5)銀杏、蘇鐵
【考點精析】關于本題考查的種子植物,需要了解種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活,其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】入芝蘭之室,久而不聞其香這句話說明嗅覺很容易

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池中,鱘魚糞便可被淤泥中的微生物分解,產(chǎn)生的物質能夠被植物吸收;植物釋放的氧氣供鱘魚生存;池中的花鰱能取食鱘魚糞便。分析回答問題:

(1)中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池的設計利用了生態(tài)系統(tǒng)的哪項功能?______。中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池可以在一段時間內不用換水,池塘水和池塘底仍然能保持干凈,所有生物能正常生存,這說明生態(tài)池具有______能力,但是污水不能過量流入該生態(tài)養(yǎng)殖池,說明生態(tài)系統(tǒng)______。

(2)花鰱主要吃輪蟲、橈足類等浮游生物,也以鱘魚類便等作為食物,花鰱作為該生態(tài)系統(tǒng)的成分是______

(3)如圖是該生態(tài)池中碳循環(huán)部分途徑的示意圖,請用箭頭在答題紙相應圖上補充完整各種生物與碳循環(huán)的關系,并在箭頭處用文字標注相應的生理過程。

(4)生態(tài)池中的碳元素循環(huán)示意圖補充完整以后,該人工生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈。

(5)建立中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖基地,提供和改善中華鱘的生存環(huán)境,這是生物多樣性保護對策中的______,而保護生物多樣性的根本途徑是______,它的主要形式是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】操作順序①、②、③、④、⑤是使用顯微鏡的幾個步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到視野(2)時,操作過程的正確順序是( )

①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節(jié)光圈 ④轉動轉換器 ⑤移動玻片
A.①→②→③→④
B.③→①→②
C.⑤→④→③→②
D.③→④→①→②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)動物細胞模式圖和植物細胞模式圖回答有關問題。

(1)在甲、乙兩圖中具有控制物質進出細胞功能的分別是
(2)圖甲中的⑤和圖乙中的⑨指的是細胞的它的功能是
(3)細胞分裂時,最先開始分裂,其內重要物質(染色體)先。
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對身體有害的物質(尼古。@種物質主要存在于煙草細胞的[]中。
(5)甲、乙細胞都有的能量轉化器是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將大米播種到地里,不能萌發(fā)的主要原因是          。ā 。

A. 地里的水分不足 B. 種子結構不完整 C. 外界溫度態(tài)度 D. 沒有子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】抽樣檢測種子發(fā)芽率時,應盡避免             。ā 。

A. 主觀因素的影響 B. 樣本數(shù)量太少

C. 樣本不能代表總體 D. 從總體中抽取少量個體做樣本

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運動”模型回答問題:

(1)模型中的氣球相當于人體呼吸系統(tǒng)中的。
(2)表示吸氣過程的是圖。
(3)當人體處于B圖狀態(tài)時,胸腔的容積會。(填“擴大”或“縮小”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某同學利用新鮮菠菜葉進行有關實驗后繪制的效果圖。請結合圖示分析回答([]中填標號,橫線上填文字):

(1)圖甲[]_____細胞構成了葉的營養(yǎng)組織。Ⅱ側表示葉片的_____(向光面/背光面)。

(2)菠菜水分的散失主要通過圖甲中的[]_____進行;進行呼吸作用的主要場所是圖乙中的[]_____。

(3)制作菠菜表皮臨時裝片時,為防止產(chǎn)生氣泡,正確的操作是_____

(4)欲探究“光是植物光合作用的必要條件”,F(xiàn)提供:新鮮的菠菜葉,兩個帶有橡皮塞的大錐形瓶,帶火星的細木條等。請寫出簡要的實驗設計思路。_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案