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下列敘述不符合達爾文自然選擇學說的是（ ）
A．生物一般都具有較強的生殖能力
B．動物在生存斗爭中，體型較大的個體一定獲勝
C．在生存斗爭中，適應的個體一定獲勝
D．生物常常會為爭奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭
B

試題分析：達爾文認為，地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力，而生物賴以生存的食物和空間是有效的，這必然導致生物在生活過程中生存而斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．生物的變異是隨機產生的，產生的變異可能對生物的生存是有利的，也可能對生物的生存是不利的．不是環(huán)境的改變使生物產生適應性變異，而是環(huán)境的改變對生物產生的變異進行了選擇．
綜上所述，動物在生存斗爭中，體型較大的個體一定獲勝，不符合達爾文自然選擇學說的觀點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖一示草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；圖二示某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據圖回答問題：(8分)   ．

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是__________ 。
(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和__________。
(3)圖一的食物網由__________條食物鏈組成。請寫出最長一條：____________________ 。
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是__________。該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和比例并不是一成不變的，而是始終維持在__________狀態(tài)之中，這是因為它本身具有一定的__________能力。
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是__________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯誤的是(   )
A．螳螂和黃雀是肉食性動物
B．蟬、螳螂和黃雀都是消費者
C．該生態(tài)系統(tǒng)中的三種動物通過吃與被吃的關系建立營養(yǎng)聯(lián)系
D．“蟬→螳螂→黃雀”是生態(tài)系統(tǒng)中完整的一條食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于保護生物圈的敘述中，錯誤的是
A．改善人類的生活質量是生物圈保護的中心目標之一
B．對生態(tài)環(huán)境質量的監(jiān)測是保護生物圈的前提之一
C．保護生物圈是發(fā)達國家和地區(qū)的人們應盡的義務
D．人類的活動會強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關系如右圖表示。假設這四種生成一條食物鏈。在一段時間內，如果甲的數(shù)量增加，最可能引起的變化是
A．乙和丙的數(shù)量增加B．丙和丁的數(shù)量減少
C．乙、丙和丁數(shù)量減少D．乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關系圖，請回答以下問題。

(1)圖中的分解者是      _。
(2)根據吃與被吃的關系，圖中有__     __條食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖中鼠與兔之間的關系是（　�。�
A．捕食B．競爭C．合作D．寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼的數(shù)量變化曲線可能是
   

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物。它們共同構成一個
A．生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C．食物鏈D．食物網

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